Peningkatan Pemahaman Siswa terhadap Bangun Ruang dengan Media Gambar Bangun Ruang Kelas XII SMA Negeri 14 Malinau

 

Simpulan

• Berdasarkan hasil kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media gambar bangun ruang dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.
• Kegiatan pembuatan media gambar bangun ruang pada kelas XII dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi bangun ruang.
• Manfaat kegiatan pembuatan media gambar bangun ruang pada kelas XII yaitu melatih siswa dalam bekerja serta menambah pengetahuan siswaterhadap materi bangun ruang.
• Dengan adanya media dalam setiap pembelajaran dapat menarik minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran.
• Melalui media gambar yang ditempel di dalam ruangan kelas akan menstimulasi siswa untuk mengingat rumus dari bangun ruang, baik bangun ruang sisi datar maupun sisi lengkung
• 
  

Rekomendasi

• Berdasarkan hasil praktik baik pembelajaran menggunakan media gambar bangun ruang, berikut disampaikan rekomendasi yang relevan.
• Guru diharapkan untuk berinovasi dan berkreasi dalam menyiapkan dan melaksanakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan bagi peserta dididk. Dengan memanfaatkan media pembelajaran yang ada salah satunya adalah media gambar bangun ruang yang dapat menstimulasi peserta didik dalam memahami pelajaran matematika yang bersifat abstrak.
• Siswa diharapkan untuk menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam belajar, tidak terbatas pada hafalan teori. Kemampuan belajar dengan cara ini akan membantu siswa menguasai materi secara lebih mendalam.

Peran Sarana dan Prasarana dalam sekolah sangat vital untuk mendukung dilaksanakannya pembelajaran yang berkualitas dan menyesuaikan kurikulum yang sedang digunakan.

DAFTAR PUSTAKA

 

Arif S, Sadiman, dkk. 1990.Media Pendidikan. Jakarta. CV. Rajawali.

Depdiknas. (2006). Permendiknas No.22 Tahun 2006 Tentang Standarisasi. Sekolah Dasar Dan Menengah. Depdiknas. Jakarta

Mudlofir, Ali dan Evi Fatimatur Rusydiyah. 2015. Desain Pembelajaran Inovatif dari Teori ke Praktik. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Yohana, Analisa. (2011). Studi Tentang Media Pembelajaran yang Digunakan Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Bidang Seni Rupa di SMP Negeri 1 Probolinggo. Skripsi. Malang: Universitas Negeri Malang.

Trianto, (2007). Model-model Pembelajaran iInovatif berorientasi kontruktivistik. Prestasi Pustaka: Jakarta.