Hasil penelitian menunjukkan bahwa musik dapat meningkatkan sekaligus memperkaya perkembangan otak anak (terutama bagi anak di bawah usia tiga tahun) dan memperkaya kemampuan spasial otak (kemampuan memahami konstruksi obyek dua dan tiga dimensi), dan penalaran. Penguasaan kemampuan ini sangat krusial dalam bidang ilmu matematika, teknik sipil, dan ilmu pasti lainnya (science).
EFEK PENDIDIKAN MUSIK YANG BERKUALITAS
1. Pencapaian prestasi akademik Pembelajaran musik sejak dini dapat meningkatkan kemampuan fundamental belajar di berbagai bidang, seperti:
- Mengaktifkan kinerja otak kanan & kiri dan meningkatkan kemampuan berpikir (daya ingat & konsentrasi) seseorang, seperti: kemampuan spasial dan penalaran dalam memvisualisasikan ruang dan waktu. Hal ini merupakan salah satu kemampuan penting yang dibutuhkan dalam mengatasi permasalahan pada bidang matematika dan teknik sipil (fractions & proportions).
- melatih kemampuan fleksibilitas mental untuk berpikir selangkah di depan, mengorganisasi, mengolah informasi, dan mengerjakan beberapa tugas sekaligus dalam waktu yang bersamaan (multi-tasking).
- Musik merupakan bahasa universal. Di dalam musik, seseorang akan belajar untuk mengekspresikan pemikirannya melalui nada (pitch), warna nada (timbre), dan tempo tanpa bantuan kata-kata dan kalimat. Bagaimana pemikiran/ide musik ini dituangkan dalam tindakan memainkan alat musik akan melatih anak untuk berpikir secara abstrak.
- mengasah berbagai kemampuan intelligensi/kecerdasan (multiple intelligence), seperti: kecerdasan intelektual (IQ) dan kecerdasan emosional (EQ)
- kemampuan belajar secara kognitif (cognitive learning & reasoning)
- meningkakan kemampuan berbahasa dan membaca (language)
- melatih kemampuan otot motorik halus anak (fine motor skills)
2. Perkembangan kehidupan sosial yang sehat (good social skills)
Musik dapat membentuk dan mengasah karakter anak. Anak yang mempelajari musik memiliki perkembangan kepribadian (personality) yang jauh lebih baik dibandingkan dengan anak seusia mereka yang tidak bermain musik - jauh lebih percaya diri dan punya keyakinan terhadap diri mereka sendiri (self-esteem). Bermain musik secara berkelompok/grup seperti ensembel, koor, band, marching band, vocal group akan menstimulasi anak untuk melatih kemampuan dalam bersosialisasi melalui media musik.
- Musisi berlatih dalam rangka untuk menguasai sebuah karya musik. Dalam berlatih terdapat unsur-unsur yang merupakan pelatihan yang sangat baik untuk perkembangan karakter anak di masa yang akan datang, seperti: disiplin, bertanggung jawab, percaya diri (self-confidence), team work, dan mengevaluasi diri sendiri (introspeksi/self-evaluation).
- Saat murid mulai mengkomposisi dan berimprovisasi, mereka belajar untuk mempertimbangkan pilihan-pilihan yang ada dan dituntut untuk membuat keputusan yang cepat (problem-solving & decision making).
- meningkatkan pertumbuhan emosional, imajinasi, dan kreativitas
3. Persiapan dalam lingkungan bekerja di abad ke-21 & kehidupan yang berkualitas The US House of Representatives dalam resolusi tahunan-nya menyatakan pentingnya pendidikan musik untuk semua anak di sekolah-sekolah Amerika. Berikut ini merupakan satu dokumen penting yang mencatat manfaat dan pentingnya sekolah berbasis pendidikan musik.
“In today’s climate of high-stakes testing, it’s important to recognize that skills learned through studying music translate to skills that help students succeed in life. Music education aids critical thinking and more. I believe it imperative that we recognize its importance in the lives of our children and strive to make school-based music education available to all of America’s youth.”
sumber: http://www.slideshare.net/bchandark/research-presentation-3123707
