orang yang menguasai permasalahan yang dipelajari. Jadi, dapat berupa orang
dewasa atau kawan sebaya (Slavin, 2000:270).
Setiap anak akan melewati dua tingkat (level) dalam proses belajar, yaitu
pertama pada level sosial, yaitu anak melakukan kolaborasi dengan orang lain dan
kedua pada level individual, yaitu anak melakukan proses internalisasi (Jones &
Thornton, 1993:18). Menurut Solso (1991:384), internalisasi merupakan proses
transformasi tindakan eksternal (perilaku) menjadi kerja psikologis internal
(proses). Jones & Thornton (1993:21) menggambarkan kondisi ini seperti gambar
di bawah ini.
Gambar 1. Dua Level Pembelajaran (Jones & Thornton, 1993:21)
Dari uraian di atas, dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas, guru
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!