Untuk mendukung pelaksanaan ANBK yang optimal, akses terhadap teknologi seperti komputer menjadi sangat penting.
Pemerintah berupaya meningkatkan proporsi sekolah yang memiliki fasilitas teknologi untuk mendukung pengajaran dan asesmen.Â
Ini juga sejalan dengan tujuan jangka panjang untuk meningkatkan keterampilan yang relevan di kalangan pemuda dan orang dewasa pada SDGs tahun 2030, termasuk keterampilan teknik dan kejuruan yang diperlukan untuk dunia kerja dan kewirausahaan.
Membangun Keterampilan untuk Masa Depan
ANBK 2024 tidak hanya mengevaluasi pengetahuan akademik siswa, tetapi juga mempersiapkan mereka untuk tantangan masa depan.Â
Dengan memberikan keterampilan yang relevan, siswa diharapkan dapat lebih siap untuk menghadapi dinamika pasar kerja yang terus berubah.Â
Hal ini penting untuk mewujudkan SDGs, di mana pendidikan berkualitas menjadi kunci untuk menciptakan tenaga kerja yang berdaya saing dan berkontribusi terhadap pertumbuhan ekonomi yang inklusif.
Menuju Masa Depan Pendidikan yang Inklusif
Dengan pelaksanaan ANBK dan fokus pada peningkatan keterampilan untuk masa depan, Indonesia berada di jalur yang tepat untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas dan inklusif bagi semua.Â
ANBK 2024 diharapkan dapat menjadi fondasi bagi perbaikan berkelanjutan dalam sistem pendidikan nasional, serta mendukung tercapainya berbagai tujuan SDGs di bidang pendidikan, pekerjaan layak, dan pengurangan kesenjangan.
