Mohon tunggu...
IZZUL ISLAMAZALINA
IZZUL ISLAMAZALINA Mohon Tunggu... Freelancer - sebagai mahasiswa yang sedang berjuang dengan tantangan di depan mata untuk menggapai kesusksesan yang lebih baik

Kepada seluruh pembaca kompasiana yang memiliki hasil karya tulis, lanjutkan aktivitas anda untuk terus memberikan kontribusi literasi kepada klayak ramai agar dapat menebar wawasan yang lebih luas

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan Pilihan

Kompetensi Guru dalam Penerapan Pemebelajaran Berdiferensiasi

12 Juli 2023   17:35 Diperbarui: 12 Juli 2023   17:40 94
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Pendidikan merupakan suatu proses pembelajaran dalam menumbuhkan seluruh potensi yang ada pada diri manusia. Mendukung proses pendidikan berarti menyiapkan sumber daya manusia yang bermutu. Manusia yang tumbuh dengan berbagai potensi yang dimilikinya melalui pendidikan merupakan modal dalam pembangunan. Inilah yang disebut pendidikan merupakan investasu sumber daya manusia (SDM).

Esensi dari Pendidikan adalah pembetukan karakter. Karakter yang unggul dapat membantu manusia menjadi sumber daya yang sangat penting dan dibutuhkan dalam suatu organiasi. Karakter yang baik dan unggul dapat membantu manusia siap menghadapi berbagai perubahan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta berbagai dampak yang disebabkan dalam berbagai sector kehidupan.

Memiliki kemampuan pengetahuan pedagogi bagi seorang guru adalah sebuah kewajiban karena dalam mendidik tidak boleh dilakukan secara asal-asalan. Mendidik bukanlah "malpraktek", mengapa demikian, karena memang kegiatan mendidik merupakan kegiatan yang tidak bisa dilakukan oleh sembarangan orang, segala betuk kegiatan berkaitan dengan mendidik bukanlah perbuatan yang sembarangan karena mendidik menyangkut kehidupan dan nasib manusia. Itulah sebabnya pendidikan mesti berlandaskan kaidah ilmu pendidikan agar tidak terjadi kesalahan atau malpraktek didalamnya.

Guru sebagai komponen vital dalam Pendidikan perlu terus ditingkatkan kualitas/kompetensi profesionalnya dalam memnuhi tantangan di era globalisasi. Pekerjaan ini tidaklah mudah karena memerlukan adanya setak biru system pendidikan secara menyeluruh dan sertifikasi berbagai profesi terkait. Salah satu Langkah strategis dan mendesak untuk menyiapkan tenaga kerja terampil yang berdaya saing adalah dengan melakukan pembenahan sarana prasarana melainkan pembenahan kualitas tenaga pendidiknya menjadi suatu keharusan jika menginginkan output didikan yang berkualitas.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) telah mencanangkan reformasi sistem pendidikan Indonesia melalui kebijakan Merdeka Belajar. Tujuannya adalah untuk menggali potensi terbesar para guru-guru sekolah dan murid serta meningkatkan kualitas pembelajaran secara mandiri.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Nadiem Anwar Makarim mengatakan salah satu konsep sederhana mengenai reformasi pendidikan atau perubahan kurikulum yang akan dilakukan Kemendikbud adalah memberikan kemerdekaan kepada guru-guru untuk mengajar pada level yang cocok dengan muridnya.

Alternatif pembelajaran Merdeka Belajar dipilih karena pembelajaran berdiferensiasi memperhatikan kesiapan belajar peserta didik, minat peserta didik, dan profil peserta didik secara individu. Dengan mengetahui kesiapan belajar, minat, dan profil belajar peserta didik, guru akan mempertimbangkan pemilihan konten, proses, dan produk belajar yang sesuai dengan potensi dan kebutuhan belajar peserta didik secara individu. Melalui pembelajaran berdiferensiasi, belajar akan berlangsung dalam suasana yang Merdeka, yaitu menyenangkan, efektif, demokratis, empatik, kreatif, dan aktif.

Oleh karena itu, pembelajaran yang berpihak pada peserta didik harus segera dilakukan untuk menerapkan kurikulum merdeka. Agar proses pembelajaran yang berpihak pada peserta didik cepat terwujud, maka guru perlu selalu meningkatkan kompetensi dirinya agar menjadi guru-guru yang professional dalam menjalankan tugasnya. Dengan meningkatnya kemampuan guru  dalam merancang dan mengaplikasikan pembelajaran, maka diharapkan akan memberikan dampak positif dalam pembelajaran. Pembelajaran menjadi lebih meyenangkan, dan bisa menggali potensi anak secara maksimal.

Hal ini sesuai dengan tuntutan Undang-Undang Sidiknas No.20 tahun 2003. Pada Bab II Pasal 3 disebutkan tujuan pendidikan nasional adalah berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara demokratis serta bertanggung jawab. Agar tujuan pendidikan cepat terwujud maka guru perlu memiliki kompetensi yang memadai. Sesuai fakta di lapangan masih banya guru yang tidak mau berubah untuk melakukan pembelajaran paradigma baru sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku saat ini.

Pembelajaran berdiferensiasi harusnya berakar pada pemenuhan kebutuhan peserta didik dan bagaimana guru merespon kebutuhan belajar tersebut, yang memperhatikan akan kebutuhan peserta didik, yaitu pembelajaran berdiferensiasi. Pembelajaran ini mengajarkan, bagaimana guru menciptakan lingkungan belajar yang mengundang peserta didik untuk belajar dan bekerja keras untuk mencapai tujuan belajar yang tinggi. Kemudian memastikan setiap peserta didik di kelasnya tahu bahwa akan ada dukungan disepanjang prosesnya. Melalui pembelajaran ini diharapkan Profil Pelajar Pancasila dapat terwujud.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun