 1. Teori Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) oleh Howard Gardner: Teori ini mengusulkan bahwa kecerdasan bukanlah sesuatu yang satu dimensi, tetapi terdiri dari berbagai jenis kecerdasan seperti kecerdasan logis-matematis, kecerdasan linguistik, kecerdasan musikal, dan lainnya. Anak gifted mungkin menunjukkan kecerdasan yang tinggi dalam satu atau lebih area ini.
2. Teori Dua Faktor oleh Charles Spearman: Teori ini mengusulkan bahwa kecerdasan terdiri dari dua faktor, yaitu faktor umum (g) dan faktor spesifik (s). Anak gifted mungkin memiliki skor tinggi pada faktor umum, yang mencakup kemampuan untuk berpikir secara abstrak, memahami ide-ide kompleks, belajar dengan cepat, dan memecahkan masalah.
3. Teori Triarchic Kecerdasan oleh Robert Sternberg: Teori ini mengusulkan bahwa kecerdasan terdiri dari tiga bagian, yaitu kecerdasan analitis, kecerdasan kreatif, dan kecerdasan praktis. Anak gifted mungkin menunjukkan kekuatan dalam satu atau lebih area ini.
4. Teori Overexcitabilities oleh Kazimierz Dabrowski: Teori ini mengusulkan bahwa individu gifted seringkali memiliki "overexcitabilities" atau respons yang lebih intens terhadap rangsangan di lima area: psikomotor, sensori, intelektual, imajinatif, dan emosional.
Semua teori ini bisa membantu untuk memahami dan mendukung perkembangan anak gifted. Namun, penting untuk diingat bahwa setiap anak adalah individu yang unik dan mungkin tidak selalu sesuai dengan teori-teori ini.
