Kearifan Lokal: Pilar Pembangunan Berkelanjutan di SMP Negeri 3 Kundur Utara

Kurangnya Pengetahuan Guru:

• Guru perlu mendapatkan pelatihan khusus tentang kearifan lokal dan cara mengintegrasikannya dalam pembelajaran. Hal ini bisa dilakukan melalui workshop dan pelatihan yang melibatkan para ahli dan praktisi kearifan lokal.

Kesimpulan

Kearifan lokal merupakan pilar penting dalam pembangunan berkelanjutan dan pembentukan karakter pelajar. SMP Negeri 3 Kundur Utara melalui projek penguatan profil pelajar Pancasila tahun 2024 telah mengambil langkah maju dengan mengintegrasikan kearifan lokal dalam pendidikan. Hal ini tidak hanya akan membantu siswa untuk lebih menghargai budaya dan lingkungan mereka, tetapi juga mempersiapkan mereka untuk menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan berkarakter.

Dengan berbagai strategi yang melibatkan integrasi kearifan lokal dalam kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan projek belajar lapangan, diharapkan siswa SMP Negeri 3 Kundur Utara dapat tumbuh menjadi individu yang berakar kuat pada nilai-nilai luhur bangsa dan siap menghadapi tantangan masa depan dengan bijaksana. Pembangunan berkelanjutan bukan hanya tanggung jawab pemerintah atau masyarakat, tetapi juga merupakan tugas setiap individu, termasuk para siswa yang merupakan generasi penerus bangsa. Oleh karena itu, penguatan kearifan lokal dalam pendidikan adalah langkah yang tepat dan penting untuk mencapai tujuan tersebut.