2. Mengingat dua peristiwa penting pada masa sekolah: satu positif dan satu negatif terkait dengan guru.
3. Menuliskan usia saat kedua peristiwa tersebut terjadi pada diagram Trapesium Usia.
4. Merenungkan dampak emosional peristiwa-peristiwa tersebut hingga saat ini.
Tugas 1: Refleksi
Setelah membuat diagram Trapesium Usia, CGP diminta untuk merespons pertanyaan refleksi terkait peristiwa-peristiwa yang dicatat dan dampak emosionalnya.Â
Ini meliputi:
- Identifikasi peristiwa positif dan negatif beserta pihak yang terlibat.
- Memahami dampak emosional yang masih dirasakan hingga saat ini.
- Mencari pemahaman mengapa momen di masa sekolah masih memengaruhi diri mereka sekarang.
- Menyimpulkan pelajaran hidup dari kegiatan Trapesium Usia dan penggunaan roda emosi.
Tugas 2: Nilai dan Peran Guru Penggerak
