Berdasarkan keyakinan ini, saya menerapkan pendekatan pembelajaran diferensiasi melalui metode galeri walk.Â
Siswa dibagi menjadi lima kelompok berdasarkan minat dan kemampuan belajar mereka.Â
Setiap kelompok diberikan kesempatan untuk mengeksplorasi informasi tentang kampung adat Sunda melalui mind map dalam hal ini saya menyebutnya sebagai galeri.
Di setiap galeri, siswa menyajikan informasi dengan tingkat kompleksitas yang beragam. Saya memberikan pilihan kepada siswa untuk memilih cara pembelajaran yang sesuai dengan preferensi mereka, seperti membaca, menonton video, atau mendengarkan audio.
Mengatasi Tantangan
Meskipun saya telah mempersiapkan segala sesuatunya dengan matang, beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami materi.Â
Ini mengajarkan saya untuk menjadi lebih fleksibel dan sabar sebagai seorang pendidik. Saya memberikan bantuan dan pendampingan secara individual kepada siswa yang membutuhkan.
Kebanggaan dan Rasa Syukur
Segala usaha keras dan dedikasi saya terbayar saat melihat siswa-siswa mempresentasikan hasil pembelajaran mereka dengan penuh keyakinan dan semangat. Saya merasa bangga dan bersyukur atas pencapaian mereka.
Refleksi dan Komitmen
Pengalaman ini memberi saya banyak refleksi yang berharga. Saya belajar bahwa:
