- Pembelajaran:Â
Didesain agar fokus pada murid, menginspirasi kreativitas, interaktif, dan relevan dengan kondisi zaman dan kodrat alam.
Refleksi Pengetahuan dan Pengalaman Baru:
Modul ini membuka wawasan saya mengenai esensi pendidikan yang sejati. Saya menyadari bahwa murid bukanlah sekadar objek pasif yang diisi dengan informasi, melainkan individu yang memiliki potensi uniknya sendiri.Â
Peran guru pun tidak lagi sebagai otoritas mutlak, tetapi sebagai fasilitator yang membimbing proses belajar-mengajar.
Perubahan Diri dan Praktek di Sekolah:
Materi ini mendorong saya untuk:
- Menerapkan pendekatan pembelajaran yang berorientasi pada murid.
- Membangun hubungan yang saling menghormati dengan murid.
- Menciptakan atmosfer belajar yang aktif, kreatif, dan menyenangkan.
- Memperhatikan keadaan dan konteks individual murid untuk merancang pembelajaran yang relevan.
Cerita Konkret Pembelajaran Berbasis Pemikiran KHD:
Saya mencoba menerapkan metode permainan peran dalam pembelajaran bahasa Sunda dalam materi paguneman atau percakapan di kelas 7.Â
Murid diminta untuk berperan sebagai tokoh-tokoh yang ada dalam sebuah drama berbahasa Sunda dalam kelompok kecil.Â