Peserta diharapkan memahami pentingnya mempertimbangkan kebutuhan dasar anak (kodrat alam) dan mengikuti perkembangan zaman (kodrat zaman) dalam merancang program pendidikan yang holistik dan relevan.
4. Menginternalisasi Konsep "Pendidikan yang Berhamba pada Anak" dalam Peran Sebagai Pendidik:
Peserta diharapkan dapat menginternalisasi konsep "Pendidikan yang berhamba pada anak" dalam peran mereka sebagai pendidik, dengan fokus pada penempatan anak sebagai subjek utama, perhatian terhadap kesejahteraan anak, dan pembangunan kemandirian serta kreativitas anak.
Dengan demikian, forum diskusi ini tidak hanya bertujuan untuk mendiskusikan pemikiran Ki Hadjar Dewantara, tetapi juga untuk menghasilkan pemahaman yang lebih dalam dan aplikatif bagi para peserta dalam merancang pendidikan yang berfokus pada kebutuhan dan potensi anak.Â
Semoga melalui diskusi ini, para calon guru dapat menjadi agen perubahan yang mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, berdaya guna, dan berdaya ungkit bagi perkembangan anak-anak Indonesia.
1. Apa makna kata 'menuntun' dalam proses pendidikan anak bagi saya?
Bagi saya, makna kata 'menuntun' dalam proses pendidikan anak adalah sebagai berikut:
- Membimbing dan Mengarahkan:
 Sebagai pendidik, saya bertanggung jawab untuk membimbing dan mengarahkan anak-anak menuju pemahaman dan pengembangan diri yang lebih baik.
- Memberikan Dukungan dan Motivasi:
