Tidak Perlu Khawatir
Jangan cemas jika hasil refleksi kompetensi menunjukkan prestasi yang rendah. Sebenarnya, refleksi ini merupakan pintu gerbang menuju perencanaan pengembangan diri melalui Rekomendasi Belajar.Â
Setelah menjalani refleksi diri, kita akan mengetahui kompetensi mana yang sudah baik dan perlu dipertahankan, serta kompetensi mana yang perlu ditingkatkan.Â
Ada lima langkah mudah untuk menemukan prioritas belajar melalui menu refleksi kompetensi di platform Merdeka Mengajar. Pertama, akses platform Merdeka Mengajar dan pilih menu refleksi kompetensi. Selanjutnya, jawab pertanyaan dengan jujur dan sebaik mungkin.Â
Setelah itu, hasil refleksi kompetensi akan memberikan analisis kompetensi Anda. Dari sini, Anda dapat mengidentifikasi kompetensi yang perlu dipertahankan dan ditingkatkan.Â
Hasil refleksi ini memberikan rekomendasi belajar yang dapat digunakan sebagai panduan perencanaan pengembangan diri ke depan. Oleh karena itu, hasil refleksi kompetensi yang kurang optimal seharusnya menjadi pemicu untuk melakukan perbaikan dan pengembangan diri ke arah yang lebih baik.
Perencanaan Pengembangan Diri
Hasil refleksi kompetensi memberikan landasan yang kuat untuk perencanaan pengembangan diri pendidik. Rekomendasi Belajar yang disusun berdasarkan level kompetensi menjadi panduan strategis untuk meningkatkan kualifikasi pendidik.Â
Refleksi Kompetensi, sebagai bentuk pengenalan diri dan asesmen, bertujuan untuk merefleksikan dan mengukur kompetensi pendidik, membentuk dasar perencanaan pengembangan diri dengan dampak langsung pada pembelajaran berpusat pada peserta didik.
Penting untuk dicatat bahwa Refleksi Kompetensi berbeda dengan Uji Kompetensi Guru (UKG), karena dirancang khusus untuk membantu pendidik mengenali diri sebagai pendidik, meningkatkan kompetensi, dan mengembangkan potensi sesuai dengan model kompetensi Kemendikbudristek (Perdirjen GTK/2626/2023).
Hasil refleksi kompetensi yang mencerminkan prestasi yang kurang optimal seharusnya dijadikan motivasi untuk melakukan perbaikan dan pengembangan diri.Â