Pilih Lagu yang Sederhana dan Familiar: Memilih lagu yang akrab bagi siswa dapat meningkatkan partisipasi dan kegembiraan.
Buat Lirik yang Mudah Diingat: Jika lirik lagu tidak sesuai dengan materi, buatlah lirik yang mudah diingat agar siswa dapat dengan cepat mengikutinya.
Menyanyikan Lagu Secara Bersama: Proses menyanyikan lagu bersama-sama dapat menciptakan rasa kebersamaan di antara siswa dan membantu mereka merasa lebih nyaman.
Mengulang Lagu Minimal 3 Kali: Pengulangan lagu dapat membantu siswa lebih memahami lirik dan meningkatkan daya ingat mereka terhadap materi yang diajarkan.
Dengan demikian, KIDAL tidak hanya menjadi metode pembelajaran yang inovatif tetapi juga menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif dan menyenangkan. Adi Cahyoko mengajarkan bahwa melalui kreativitas dan perhatian terhadap kebutuhan siswa, guru dapat membawa semangat belajar ke dalam setiap kelasnya.
