Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3: Inkuiri Apresiatif dengan BAGJA

Penetapan Target Waktu: Kami akan menetapkan target waktu yang jelas untuk mencapai visi ini, seperti dalam rentang 5-10 tahun ke depan.
Sosialisasi Visi: Kami akan menyosialisasikan visi ini kepada peserta didik, guru, orang tua, dan komite sekolah untuk memastikan pemahaman dan dukungan yang luas.
Program Ekstrakurikuler (P5): Kami akan mengembangkan program ekstrakurikuler atau kegiatan P5 yang mendukung pengembangan potensi peserta didik menuju PERCEKA. Ini akan memberikan platform untuk pertumbuhan dan perkembangan mereka.

5. Atur Eksekusi

Dalam bagian kelima Kanvas Bagja, kami akan menentukan aktor-aktor yang akan terlibat dalam mewujudkan visi ini, menetapkan waktu mulainya pelaksanaan, dan merancang metode pengukuran keberhasilannya. Pertanyaan kunci yang akan kami jawab adalah: "Siapa yang akan terlibat dalam merealisasikan visi ini? Kapan pelaksanaan visi ini akan dimulai? Bagaimana kita akan mengukur keberhasilannya dengan indikator yang jelas?" Dengan merinci hal-hal ini, kami dapat mengatur langkah-langkah praktis untuk mewujudkan visi pendidikan PERCEKA dengan lebih efisien dan efektif.

Ilustrasi atur eksekusi (Dok.Pribadi)

Tahap ini melibatkan serangkaian tindakan konkret, termasuk:

Kolaborasi secara Luas: Kami akan berkolaborasi dengan semua pihak, termasuk kepala sekolah, guru, wali murid, warga sekolah, dan masyarakat, untuk memastikan dukungan yang komprehensif.
Pembuatan Surat Keputusan Tim: Kami akan mengeluarkan Surat Keputusan yang menetapkan tim yang bertanggung jawab atas pelaksanaan visi.
Penyusunan Jadwal Kegiatan: Kami akan menyusun jadwal pelaksanaan aktivitas sesuai dengan rencana.
Komunitas Belajar: Kami akan menyelenggarakan kegiatan Komunitas Belajar untuk mendukung proses pembelajaran.
Jurnal Perkembangan Peserta Didik: Kami akan mencatat perkembangan peserta didik dalam jurnal untuk pemantauan yang lebih baik.
Pengukuran Dampak: Kami akan mengukur dampak visi ini dengan melihat hasil melalui Raport Pendidikan dan raport sekolah. Hal ini akan membantu kita mengevaluasi keberhasilan visi PERCEKA secara objektif.

Inilah rencana tindakan perubahan yang kami susun berdasarkan tahapan BAGJA dengan tekad dan semangat untuk menghadirkan perubahan positif dalam dunia pendidikan kita. Kami berkomitmen untuk selalu mendukung perkembangan peserta didik, dengan harapan agar mereka dapat berkembang menjadi individu yang PERCEKA. Terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan, termasuk kepala sekolah, guru, wali murid, warga sekolah, dan masyarakat. Semoga bersama-sama kita berhasil mewujudkan visi pendidikan yang lebih bermakna dan memberikan dampak positif yang signifikan bagi peserta didik kita.