Refleksi Pembelajaran yang Berpihak pada Murid

Refleksi Modul 2.1 

Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 7

Kegiatan merefleksi diri atas pemahaman yang diperoleh  terhadap pembelajaran yang sudah dilalui serta keberhasilan yang telah dicapai, serta hal-hal apa saja yang perlu saya perbaiki atau tingkatkan kedepannya guna pencerminan usaha dalam meningkatkan kompetensi diri saya menjadi latar belakang perlunya saya menjabarkan itu semua dalam sebuah jurnal refleksi kali ini.

Penggunaan model 4P yang dikembangkan oleh  Dr. Roger Greenaway (Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran, dan Penerapan) akan memudahkan saya dalam meruntut segala aspek secara terorganisir:

Peristiwa (Facts)

Pre-test sebagai langkah awal untuk mengetahui sejauh mana pemahaman peserta CGP terkait modul 2 Praktik Pembelajaran yang berpihak pada Murid dilaksanakan pada 8 Januari 2023. Dalam kegiatan pre-test ini saya tidak menemui kendala berarti karena saya merasa tidak  kesulitan dalam menjawab 30 soal dalam pertanyaan yang ada di LMS dengan durasi 30 menit dan jaringan juga mendukung. Pada kegiatan selanjutnya disampaikan surat dari instruktur pembelajaran diferensiasi terkait tujuan akhir dari pembelajaran di modul ini yakni  menciptakan lingkungan belajar yang memanusiakan setiap murid di kelas sehingga mereka dapat tumbuh dan berkembang secara optimal.  

Kegiatan selanjutnya adalah dengan mengikuti alur MERDEKA (Mulai dari diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, Koneksi antar materi,  Aksi nyata). Mulai dari diri  memberikan kesempatan bagi saya untuk menuliskan refleksi individu. 

Untuk memudahkan saya melakukan refleksi, LMS menuntun melalui dengan menjawab beberapa pertanyaan yakni apa yang sudah saya lakukan dalam melayani kebutuhan murid dikelas saya yang memiliki segala keberagaman, apa saja tantangan yang saya hadapi dalam proses pembelajaran dikelas yang disebabkan oleh keberagaman murid saya, dan bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan dan dievaluasi. Semua pertanyaan tersebut telah saya jawab melalui penulisan refleksi individu pada LMS serta saya tuangkan dalam blog pribadi yang saya miliki berikut  pada 9 Januari 2023.

Dialur Eksplorasi konsep, saya bekerja pada LMS yang saya miliki secara mandiri. Melalui alur ini, saya memperoleh pemahaman baru terkait konsekuensi dari keberagaman murid-murid yang ada dikelas saya, pembelajaran berdiferensiasi dan bagaimana cara mengetahui kebutuhan belajar murid. Untuk memberikan respon terhadap materi yang ada pada alur ini, saya memberikan catatan untuk setiap halaman materi.

Ruang kolaborasi merupakan alur ketiga dari alur MERDEKA yang memberikan kesempatan diskusi  bersama rekan kelompok dalam melakukan kolaborasi melakukan refleksi kolaboratif untuk menganalisis implementasi pembelajaran berdifrensiasi. Diskusi terkait skenario pembelajaran difrensiasi ini dilaksanakan dalam 2 sesi diskusi pada ruang kolaborasi.