Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Metode Star Model PjBL

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Tantangan untuk mencapai tujuan tersebut

• Tantangan yang dihadapi siswa
• Siswa yang masih kurang aktif ketika proses pembelajaran
• Siswa belum terbiasa mengerjakan LKPD sesuai langkah  kerja  yang  telah  dibuat  dan  disampaikan oleh guru
• Beberapa siswa belum terlibat aktif dalam diskusi
• Siswa belum percaya diri dalam mempresentasikan hasil diskusi kelompok didepan kelas.
• Tantangan yang dihadapi guru
• Memilih model atau metode yang dapat meningkatkan aktiifitas belajar siswa dan sesuai dengan karakteristik siswa.
• Membuat media pembelajaran yang dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa
• Mengintegrasikan TPACK dalam pembelajaran
• Memotivasi siswa untuk aktif dalam diskusi kelompok.

 

Aksi : 

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/strategi apa yang digunakan/bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat /Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini

Aksi yang saya lakukan untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar Dengan Model Inovatif

 

 

Langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut 

• Mempelajari model-model pembelajaran inovatif
• Mimbingan dan pembiasaan siswa dalam penerapan diskusi kelompok. Selain itu guru juga harus memberikan motivasi yang dapat meningkatkan motivasi belajar, keaktifan, dan rasa percaya diri siswa.
• Berdiskusi  serta berkoordinasi   dengan   kepala   sekolah   dan   teman sejawat, untuk menambah ilmu dan wawasan terkait pembejaran yang kreatif dan inovatif  serta  mencari  literatur  terkait  masalah  yang sama dari berbagai sumber. Selanjutnya saya membuat perangkat pembelajaran berupa RPP, bahan ajar, media pembelajaran  berbasis  IT,  LKPD,  dan  soal  evaluasi. Saat membuat perangkat saya juga meminta saran dan pendapat dari teman sejawat agar perangkat yang saya buat sesuai dengan karakteristik materi dan siswa.
• Memotivasi peserta didik untuk lebih percaya diri saat berbicara didepan kelas
• Memberikan apresiasi kepada peserta didik agar bersemangat dalam mengikuti pembelajaran
•  

Strategi yang digunakan guru sebagai berikut: