Implementasi Budaya Positif di Lingkungan Sekolah

            Pancasila pada murid

2.         Memahami konsep posisi control sebagai guru dan  5 kebutuhan dasar manusia.

3.         Memahami penerapan segitiga restitusi dan terciptanya motivasi intrinsik murid.

4.         Mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid serta tumbuh sikap kritis pada murid

C. TOLAK  UKUR

           Para murid dan guru mampu menciptakan  dan memelihara budaya positif  berupa keyakinan kelas / sekolah  serta segitiga restitusi secara konsisten.

D. LINI MASA

1.         Melakukan  komunikasi dengan  para  PKs untuk melakukan sosialisasi.

2.         Melakukan sosialisasi kepada warga sekolah terkait budaya positif, kesepakatan kelas  

3.         Membuat keyakinan kelas dan menjadikannya menjadi pembiasaan positif  di sekolah.

4.         Mempraktikkan segitiga restitusi secara  benar dan konsisten