Studi Kepustakaan mengenai Teknik Modeling untuk Meningkatkan Self-Efficacy Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama

2020

Penelitian ini menggunakan teknik modeling dengan 4 kali pertemuan menggunakan konseling kelompok. Hasil yang didapatkan adanya peningkatan skor self-efficacy akademik siswa dengan jumlah total 18,53%.

4.

Efektivitas Model Konseling Behavioral Teknik Modeling untuk Meningkatkan Efikasi Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja Tahun Pelajaran 2013/2014

2013

Penelitian ini menggunakan teknik modeling dengan diterapkan melalui konseling kelompok sampai 8 kali pertemuan. Hasil yang diperoleh adanya peningkatan skor self-efficacy akademik siswa setelah pemberikan treatment. Hal tersebut menunjukkan bahwa teknik modeling terbuti efektif digunakan untuk mengoptimalkan self-efficacy akademik siswa.

Berdasarkan 4 jurnal di atas menjelaskan bahwa penggunaan teknik modeling terbukti efektif untuk memaksimalkan self-efficacy akademik siswa. Hal tersebut terbukti adaya peningkatan skor self-efficacy akademik siswa dilihat dari pretest dan posttest. Posttest dilakukan setelah adanya perlakuan/treatment kepada siswa, yaitu pengaplikasian teknik modeling melalui berbagai layanan seperti: layanan bimbingan kelompok, layanan penguasaan konten maupun layanan konseling kelompok. Adanya peningkatan skor self-efficacy akademik siswa secara 

signifikan dari katagori rendah menjadi sedang maupun tinggi. Hal tersebut sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran dan dapat memaksimalkan hasil capain akhir kegiatan belajar megajar siswa jika adanya peningkatan self-efficacy akademik.

   Menurut Bandura (Nursalim, 2013) mengungkapkan bahwa salah satu strategi dalam konseling yang menggunakan proses melalui belajar yaitu pengamatan terhadap model dan perubahan perilaku karena adanya peniruan. Sedangkan menurut Nelson (Nursalim, 2013) Strategi modeling merupakan strategi yang befokus untuk pengubahan perilaku melalui proses pengamatan model. Ada 3 macam model strategi modeling menurut Corey (Nursalim, 2013) yaitu : (1) model nyata (live model); (2) model simbolis (symbolic model); dan (3) model ganda (multiple model). Berikut di bawah ini merupakan penjelasan detail mengenai bentuk-bentuk teknik modeling untuk meningkatkan self-efficacy akademik.

Tabel 4.  Macam-macam bentuk teknik modeling untuk meningkatkan self-efficacy akademik.

No.