Implementasi Pendekatan Saintifik Melalui Model Project Based Learning

Yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan

proses tersebut 

 

• Dampak dari aksi yang dilakukan  adalah minat belajar siswa meningkat, terbukti dari hasil post-test siswa meningkatkan dibandingkan hasil pres-test. Pada aspek afektif siswa lebih disiplin dan bertanggung dalam mengikuti proses pembelajaran. Pada aspek psikomotorik siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran.
• Hasil dari aksi ini tentunya sangat efektif, karena proses pembelajaran mampu meningkatkan peran siswa, sehingga mampu meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.
• Respon rekan guru terkait dengan kegiatan yang dilakukan pada pembelajaran tersebut sangat mengapresiasi atas usaha yang dilakukan dan berharap agar guru yang melaksanakan aksi bisa berbagi pengalaman dalam menerapkan strategi pembelajaran ke guru lain. Sehingga guru lain yang memiliki permasalahan yang sama dapat mengatasi permasalahan tersebut.
• Faktor-faktor yang medukung keberhasilan proses pembelajaran dengan strategi ini adalah:
• Kemauan guru dan siswa untuk melakukan perubahan sangat kuat.
• Kesiapan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran yang disusun.
• Ketersediaan sarana dan prasarana dalam menunjang proses pembelajaran
• Dukungan dari kepala sekolah, guru, dan seluruh komponen sekolah
• Dukungan orang tua/ wali siswa dalam menfasilitasi siswa agar dapat mengikuti tahapan pembelajaran dengan baik.
• Pembelajaran yang diperoleh dari keseluruhan proses antara lain:
• Guru harus memiliki kemauan untuk belajar untuk memperbaiki kualitas pembelajaran
• Guru harus meningkatkan kualitas mengajarnya
• Guru harus mampu berkreasi dan berinovasi dalam proses pembelajaran
• Guru harus mengetahui karakteristik siswa
• Guru harus mampu menjalin komunikasi antara guru dan pihak sekolah dalam menemukan, mencari solusi, dan menerapkan solusi dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi sama proses pembelajaran.