Ilustrasi Baby Holding White Wooden Stool. Sumber: Pexels.com
Tahap sensorimotorik adalah tahap pertama dalam teori perkembangan kognitif Jean Piaget, yang terjadi sejak anak usia 0-2 tahun. Pada tahap ini, perkembangan kognitif anak bergantung pada interaksi langsung dengan dunia melalui indra (seperti penglihatan dan pendengaran) dan gerakan motorik (seperti meraih dan menggenggam). Anak-anak pada tahap sensorimotorik belajar tentang dunia melalui eksplorasi fisik dan sensorik, membangun pemahaman dasar tentang objek dan peristiwa di sekitar mereka. Menurut Piaget, hingga anak usia 8 bulan dia akan memiliki rasa pemahaman bahwa setiap objek itu nyata, bahkan jika di luar pandangannya. Misalnya, ketika mainan disembunyikan di balik bantal, anak pada tahap sensorimotorik akan mulai menyadari bahwa mainan tersebut masih ada dan dapat mencarinya, meskipun tidak terlihat.
ADVERTISEMENT
2. Tahap Praoperasional
Ilustrasi Portrait of Girl Blowing Candle on Cake. Sumber: Pexels.com
Ilustrasi Portrait of Girl Blowing Candle on Cake. Sumber: Pexels.com
Tahap praoperasional yang berlangsung pada anak usia sekitar 2-7 tahun. Pada tahap ini, anak-anak mulai mengembangkan kemampuan berpikir simbolis, yang memungkinkan ereka menggunakan kata-kata dan gambar untuk merepresentasikan objek yang tidak hadir. Namun, pemikiran mereka masih bersifat egosentris, yang artinya mereka lebih cenderung melihat dunia hanya dari sudut pandang mereka sendiri.
3. Tahap Operasional Konkret
Ilustrasi Young Girl in Short Dress Holding Foil Balloons. Sumber: Pexels.com
Ilustrasi Young Girl in Short Dress Holding Foil Balloons. Sumber: Pexels.com
Tahap operasional konkret terjadi pada usia 7-11 tahun. Mulai meingkat kemampuan anak dalam mengenali suatu objek. Ditandai dengan kemampuan mengurutkan suatu objek, pengklasifikasian, konservasi, dan lainnya. Pada tahap ini, anak mulai mampu berpikir logis dan sistematis tentang situasi yang konkret, tetapi mereka masih kesulitan untuk memahami konsep yang abstrak. Misalnya, Anak dapat mengelompokkan objek berdasarkan karakteristik tertentu, seperti warna, bentuk, atau ukuran. Misalnya, mereka bisa mengelompokkan semua mainan mobil dalam satu kelompok dan semua boneka dalam kelompok lain.
