3 Pendekatan dalam Menanamkan Nilai-nilai Pancasila kepada Anak-anak

Melalui metode sederhana tersebut, anak-anak sekolah mengerti bahwa hal-hal spontan yang terjadi di lapangan sebenarnya terkait dengan nilai-nilai Pancasila.

Guru dalam hal ini perlu menjadi kreatif dalam menjelaskan hubungan antara aksi spontan tersebut dan refleksi nilai-nilai Pancasila. Apakah guru memiliki kepekaan seperti itu?

Saya yakin masih banyak cara kreatif yang bisa dilakukan oleh orangtua di rumah dan guru di sekolah dalam mencapai cita-cita bersama dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila.

Nilai-nilai Pancasila tidak harus ditanamkan dan diajarkan hanya di dalam ruangan sekolah, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan lingkungan permainan anak-anak.

Salam berbagi, ino.31.05.2023.