Dengan pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) guru dapat Mewujudkan visi yang diimpikan yaitu membentuk karakter murid yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.
Kaitan dengan modul 1.4 Budaya Positif
Melalui pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) guru dapat mengidentifikasi dan memahami emosi yang dirasakan oleh murid. Sehingga dapat dengan mudah mengetahui apa yang menjadi kebutuhan dasar murid. Murid pun dapat mengontrol diri dan menerapkan budaya positif secara intrinsik dengan penuh kesadaran diri.
Kaitan dengan modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi
Melalui pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) guru akan lebih mudah dalam mengidentifikasi kebutuhan belajar murid baik dari segi kesiapan belajar murid, minat belajar murid dan profil belajar murid. Karena murid akan dengan penuh kesadaran diri hadir dikelas mengikuti pembelajaran dengan perasaan yang nyaman dan Bahagia.
Sebelum mempelajari modul ini, saya berpikir bahwa pembelajaran sosial dan emosional ini hanya bermanfaat untuk guru saja dalam mendukung tugasnya dalam mendidik murid-murid. Sehingga selama ini saya hanya fokus pada diri saya dalam mengembangkan dan mengelola kompetensi sosial dan emosional diri saya tanpa mengimplementasikannya pada murid-murid saya. Setelah mempelajari modul ini, ternyata pembelajaran sosial dan emosional ini sangat penting untuk diimplementasikan baik pada murid maupun tenaga kependidikan yang ada di lingkungan sekolah.
Berkaitan dengan kebutuhan belajar dan lingkungan yang aman dan nyaman untuk memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan kompetensi akademik maupun kesejahteraan psikologis (well-being), Â 3 hal mendasar dan penting yang saya pelajari adalah:Â
- Peningkatan 5 Kompetensi Sosial dan Emosional yang terdiri dari : kesadaran diri, pengelolaan diri, kesadaran sosia, keterampilan berelasi dan pengambilan keputusan yang bertanggungjawab. Peningkatan ini berkaitan dengan peningkatan perilaku positif
- Menciptakan lingkungan belajar yang supportif, berkaitan dengan pengurangan perilaku negatif
- Sikap positif pada diricsendiri, respek dan toleran terhadap orang lain dan lingkungan sekolah, berkiatan dengan pengurangan tingkat stress dan peningkatan performa akademik.
Berkaitan dengan no 2, perubahan yang akan saya terapkan di  kelas dan sekolah:
- Bagi murid-murid saya akan mengimplementasikan pembelajaran sosial dan emosional ini dengan cara :
- Pembelajaran eksplisit yaitu dengan melakukan apel setiap hari selasa pagi
- Mengintegrasikan pembelajaran sosial dan emosional pada praktik mengajar dikelas
- Penciptaan iklim kelas yang positif yaitu dengan membuat keyakinan kelas
- Bagi rekan sejawat saya akan mengimplementasikan pembelajaran sosial dan emosional ini dengan cara
- Menjadi teladan
- Menerapkan kompetensi sosial emosional  dalam peran dan tugas
- Menciptakan budaya mengapresiasi
- Menunjukkan kepedulian
- Belajar
- Membiasakan merefleksikan kompetensi sosial dan emosional pribadi
- Berkolaborasi di tempat kerja
- Mengagendakan sesi  berbagi praktik baik
- Berkolaborasi
- Membuat kesepakatan bersama-sama
- Membuat komunitas belajar professional
- Mengintegrasikan kompetensi sosial emosional dalam pelaksanaan rapat guru
