Perbedaan Karakter Anak pada Proses Pembelajaran PAI serta Solusi yang Bisa Diterapkan

3. Memberikan motivasi

Setiap anak itu memiliki karakter yang berbeda-beda ada yang mampu langsung berbicara apa yang ia ingin kan dan ada yang tidak dan perlu ditanya dulu mungkin bisa saja dia malu untuk berbicara maka itu perlu kepekaan pendidik itu sangat penting . Jika ada yang seperti itu tugas pendidik memotivasi mereka agar mereka dapat aktif dalam kelas, bisa juga dengan memuji potensi yang ia miliki dan selalu menawarkan bantuan kepada aiswa yang masih malu untuk berbicarai . Dengan begitu mereka dapat menumbuhkan rasa kepercayaan diri mereka dan mulai berbaur dengan teman kelas serta aktif dalam proses pembelajaran. 

   4. Materi yang sama beda tindakan

Perbedaan karakter pada anak salah satunya adalah gaya belajar pada setiap siswa ada yang langsung bisa paham dijelaskan ada yang perlu di ulang kembali dan ada yang paham jika dengan praktek. Salah satu solusinya bisa kita berikan tes kepada setiap siswa dengan begitu kita tau hasil tes mereka apakah mereka paham dengan materi yang diberikan atau tidak, lalu perkelompokan mereka sesuai kemampuan nya. Dengan cara ini akan lebih membantu pendidik tau siswa mana saja yang cepat memahami dan tidak dan pendidik dapat memberikan materi yang sama tapi tindakan yang berbeda-beda ada yang hanya dijelaskan saja dan ada yang tidak. 

5. Memperhatikan kemampuan setiap siswa

Perlu nya kepekaan pendidik kepada setiap siswa-siswi nya pendidik harus memperhatikan siswa mana saja yang kurang aktif dalam pembelajaran jika perlu pendidik menawarkan bantuan atau pertanyaan apakah ia paham apa tidak karena siswa yang kurang aktif terkadang terdapat dua pilihan dia paham dan bisa saja tidak paham. Oleh karena itu pendidik harus memperhatikan siswa-siswi nya saat di kelas atau proses pembelajaran agar semua siswa dapat memahami materi secara merata. 

Menurut penulis, Penting bagi semua pendidik untuk mengetahui setiap karakteristik pada setiap anak jika pendidik tidak bisa memahami dan mengatasi permasalahan perbedaan karakter maka proses pembelajaran pun tidak akan berkembang dan tidak berjalan dengan efektif. Karena siswa adalah faktor penting dalam pendidikan jika pendidik nya saja tidak tau cara mengatasi nya maka tujuan proses pembelajaran itupun tidak tercapai. 

Pendidik bukan hanya memberikan materi saja tapi pendidik juga harus bisa mengembangkan keterampilan pada setiap siswa nya dari minat dan bakatnya, kecerdasan nya dan yang paling utama materi yang disampaikan itu dapat di kembangkan dan pahamin oleh setiap siswa . Walaupun setiap anak memiliki karakter yang berbeda-beda tapi dengan itu kita tau bahwa setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda-beda dan bisa mereka kembangkan lebih baik lagi. 

Maka dari itu, jika pendidik sudah bisa memahami dan mengatasi permasalahan perbedaan karakter pada siswa proses pembelajaran pun akan berjalan dengan efektif dan tujuan dari pembelajaran pun akan tercapi.