Peserta didik memiliki periodasi perkembangan dan pertumbuhan
Peserta didik adalah makhluk Allah yang memiliki perbedaan individu baik disebabkan oleh factor bawaan maupun lingkungan di mana ia berada.
Peserta didik merupakan dua unsur utama jasmani dan Rohani, unsur jasmani memiliki daya fisik, dan unsur Rohani memiliki daya akal hati Nurani dan nafsu
Peserta didik adalah manusia yang memiliki potensi atau fitrah yang dapat dikembangkan dan berkembang secara di namis.
Pengertian BahasaÂ
Bahasa adalah alat yang digunakan oleh makhluk hidup khususnya manusia untuk berkomunikasi. Hal ini sebagaimana dikemukakan oleh Chaer (2015:30) Bahasa adalah suatu sistem sama dengan sistem-sistem lain, yang sekaligus bersifat sistematis dan bersifat sistemis. Pendapat lainnya dikemukakan oleh Sugihastuti (2012:8) Bahasa merupakan alat komunikasi yang efektif antarmanusia.Â
  Berdasarkan pendapat di atas, dapat di simpulkan Bahasa adalah suatu sistem yang di bangun oleh subsistem yang dibangun oleh subistem fonologi, sintaksis, dan leksikon yang bersifat sistematis dan sistemis. Bahasa merupakan sistem tanda yang memiliki arti sendiri sebagai alat komunikasi yang efektif bagi Masyarakat untuk menyampaikan informasi, tertukar pikiran, dan menyampaikan gagasan baik dalam bentuk tertulis maupun lisan.
Perkembangan Bahasa anakÂ
   Perkembangan Bahasa yaitu bentuk komunikasi manusia merupakan yang paling sempurna dari pada Bintang, karena manuisa dapat melakukannya melalui berbagai sarana dan prasarana yang ada. Tiap individu di tuntut untuk memiliki kemampuan menyatakan atau mengekpresikan pikirannya dan menangkap pemikiran orang lain melalui Bahasa, sehingga komunikasi lebih efektif.Â
   Perkembangan individu dapat ditunjukan dengan munculnya atau hilangnya, bertambah atau berkurangnya bagian-bagian fungsi-fungsi atau sifat-sifat psikofisis, baik secara kuantitatif maupun kualitatif, yang sampai batas tertentu dapat diamati dan diukur dengan mempergunakan Teknik dan instrumentyang sesuai.Â
Fase perkembangan menurut freud adalah :
