Arikunto dan Jabar (Ashiong), menyatakan bahwa evaluasi program dapat dikatakan sebagai salah satu bentuk penelitian, yaitu penelitian evaluatif. Oleh karena itu, dalam pembicaraan evaluasi program, pelaksana berpikir dan menentukan langkah-langkah sebagaimana melaksanakan penelitian.
Komponen penting dalam laporan tentang metodologi, yaitu: Cakupan wilayah evaluasi, rencana evaluasi, Pengumpulan data, triangulasi, analisis danta dan hasil evaluasi.
Â
Format Penulisan Laporan
Laporan Evaluasi program merupakan laporan ilmiah, untuk itu maka harus dibuat secara sistematis dan logis pada setiap bagian sehingga pembaca mudah memahami langkah-langkah yang telah ditempuh dalam penelitian dan hasilnya. Karena sifatnya alamiah, maka harus replicable, yaitu harus bisa diulangi oleh orang lain yang akan membuktikan hasil atau temuan dalam penelitian itu. ancangan penelitian adalah sebagai alat evaluasi keberhasilan penelitian, hubungan yang erat satu dengan lainnya, bahkan bab-bab berikutnya merupakan jawaban pada bab-bab sebelumnya:
- Bagian awal (judul kegiatan, prakata, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar).
- Bagian utama (pendahuluan, kajian pustaka, metode penelitian, hasil penelitian/evaluasi, kesimpulan)
- Bagian akhir (daftar baca, dan lampiran lainnya).
Â
Susunan Penulisan Laporan
Laporan evaluasi menurut Arikunto, tidak ubahnya seperti laporan penelitian, ada yang menggunakan pendekatan kuantitatif, dan ada yang menggunakan pendekatan kualitatif. Laporan evaluasi menggunakan pendekatan kuantitatif umumnya tersusun dari lima atau enam bab yaitu "pendahuluan, pembahasan kepustakaan, metodologi evaluasi, hasil evaluasi dan pembahasan (hasil evaluasi, pembahasan), serta kesimpulan dan rekomendasi.
- Bab Pendahuluan.Â
Pada Bab Pendahuluan, biasanya terdapat sub bab seperti:
- Latar belakang Masalah
- Rumusan Masalah
- Tujuan Evaluasi
- Manfaat Evaluasi
- Batasan Konsep/Istilah
- Bab Pembahasan
Pada Bab Pembahasan Kepustakaan, subbabnya sangat bergantung pada masalah dan/atau bangunan teori yang melandasi pelaksanaan evaluasi. Tujuannya untuk menunjukkan sejumlah konsep, teori, data, temuan-temuan yang bersangkut paut dengan masalah evaluasi sehingga masalah yang dievaluasi menjadi lebih jelas.
- Bab Metode Evaluasi: Pada Bab Metodologi Evaluasi subbnya meliputi;
- Tipe/pendekatan/model evaluasi yang dilakukan
- Populasi dan sampel evaluasi
- Metode pengumpulan data
- Instrumen pengukuran variable
- Metode/teknik/strategi analisis data
- Bab Hasil Evaluasi
Bab Hasil Evaluasi, subbabnya sangat tergantung pada masalah evaluasi . Jika yang dievaluasi melibatkan lima aspek maka subbabnya tentu lima, demikian seterusnya. Bab Pembahasan Hasil Evaluasi biasanya membahas keseluruhan hasil evaluasi beserta tinjauan kepustakaan yang ada, sehingga kita dapat menempatkan bagaimana posisi hasil temuan tersebut dalam persfektif khazanah pengetahuan/teori yang telah ada.
- Bab Kesimpulan dan Rekomendasi
