B. Strategi yang Digunakan
Guru menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan menggunakan media audio video dan materi yang disajikan lewat emaze   https://www.emaze.com/@ALLLWZTIW/virtual-schoolÂ
C. Proses Problem Based Learning
a. Tenaga pendidik/ Guru merancang perangkat pembelajaran mulai dari model ajar, LKPD, dan instrumen penilaian untuk materi menulis teks pariwara
b. Berkoordinasi dengan dosen pembimbing , guru pamong, kepala sekolah dan rekan sejawat untuk rencana serta pelaksanaan mengajar
c. Mempersiapkan alat serta media untuk mengajar, ruang kelas, serta peserta didik sebelum kegiatan mengajar yang dilakukan
d. Melaksanakan kegiatan mengajar mulai dari kegiatan pendahuluan, apresepsi, ice breaking, kegiatan inti serta penutup sesuai dengan sintaks PBL.
e. Tenaga Pendidik/ Guru menggorganisasikan peserta didik ke dalam beberapa kelompok mencermati gambar/ hasil produk praktik berupa pangan tradisional untuk bisa menuliskan objek yang tersedia menggunakan bahasa jawa yang benar
f. Secara berkelompok mengamati dan membuat teks pariwara bentuk Brosur sesuai produk hasil keterampilan jurusan ( panganan tradisional) menggunakan bahasa jawa yang baik, benar dan menarik.
g. Tenaga Pendidik / Guru melakukan evaluasi pada peserta didik untuk mengetahui pemahaman peserta didik.
i. Melakukan refleksi pembelajaran
Adapun Langkah dalam pembelajaran :
Kegiatan Pendahuluan :
1. Peserta didik menjawab salam.
2. Peserta didik berdoa sebelum memulai pembelajaran.
3. Pendidik memeriksa kehadiran peserta didik.
4. Ice Breaking
5. Peserta didik merespon pertanyaan dari Pendidik.
6. Pendidik memberikan pertanyaan pemantik :
a. Sapa siswa kang ora duweni akun medhia sosial?
b. Ana kang ngerti iklan?
c. Iklan jenise ana pira?
d. Ngerti bagian bagian iklan apa wae?
