Tantangan yang dihadapi oleh Guru BK untuk mencapai tujuan itu adalah : Guru BK harus meningkatkan kempetensi mengajarnya, dalam hal ini pada penggunaan model pembelajaran yang inovatif, mengkolaborasikan media pembelajaran berbasis TPACK, sarana dan prasarana dari sekolah harus memadai, peserta didik diharapkan aktif dalam kegiatan layanan.
Yang terlibat pada layanan :
Peserta didik sebagai sentral dalam proses layanan
Guru sebagai fasilitator
Dosen dan guru pamong sebagai pembimbing dalam proses layanan
Rekan sejawat yang membantu dalam terlaksananya kegiatan ini
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut:
Penggunaan Media Pembelajaran
Media pembelajaran akan mempengaruhi iklim belajar, kondisi dan lingkungan belajar yang ditata dan dikelola oleh guru.Â
Pada praktik ini, Guru BK mengkolaborasikan penggunaan media berbasis TPACK dimana peserta didik dapat menemukan gaya belajar yang sesuai dengan pribadinya melalui kuis, peserta didik melakukan diskusi untuk mencari pengetahuan baru dan menyampaikan materi layanan dengan PPT sebagai penguat dari pengetahuan yang telah ditemukan dalam proses diskusi.
Penentuan Model Pembelajaran
- Penentuan model pembelajaran diharapkan dapat mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik yaitu dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Model Discovery Learning ini terdiri dari 6 tahapan :
