PENGARUH GEDGET TERHADAP PSIKOLOGI DAN BELAJAR ANAK

Pengaruh gadget dan media sosial juga dapat berdampak pada keseimbangan psikologi belajar anak, baik positif maupun negatif. Pendidikan jarak jauh selama pandemi juga memainkan peran dalam mengubah dinamika pembelajaran anak-anak.

Pentingnya dukungan emosional, pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik psikologis anak, dan kolaborasi antara orang tua dan sekolah dapat membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif bagi anak-anak di Indonesia.

Perlu adanya upaya khususnya bagi orang tua untuk menjaga anak dari bahaya dan kecanduan bermain gadget, Berikut beberapa saran untuk menghadapi kecanduan gadget pada anak:

1. Atur batas waktu penggunaan: Untuk mengurangi ketergantungan anak pada gadget, terapkan batasan waktu sesuai dengan pedoman yang disarankan oleh lembaga kesehatan, dan berikan penjelasan yang jelas kepada anak.

2. Tetapkan jadwal penggunaan: Tentukan jadwal yang sesuai untuk anak bermain gadget, berikan pilihan, dan siapkan kegiatan alternatif untuk mencegah kebosanan.

3. Ajak anak beraktivitas lain: Gantilah kegiatan bermain gadget dengan aktivitas di luar rumah atau kegiatan lainnya, seperti bermain di taman atau bermain game bersama.

4. Habiskan waktu lebih banyak bersama anak: Dedikasikan lebih banyak waktu untuk berinteraksi dengan anak, ikut serta dalam kegiatan mereka, dan hindari meninggalkan mereka sendiri terlalu sering.

5. Jadilah contoh: Berperilaku sehat dan menjadi contoh yang baik dengan mengurangi penggunaan gadget di depan anak.

6. Tetapkan area bebas gadget: Tetapkan aturan untuk tidak menggunakan gadget di beberapa tempat tertentu, seperti meja makan atau kamar tidur, untuk membantu mengurangi ketergantungan anak terhadap gadget.

Dengan mengimplementasikan langkah-langkah ini, diharapkan dapat membantu mengatasi kecanduan gadget pada anak. Jika masalah tersebut berlanjut, konsultasikan dengan seorang psikolog anak.