c. Minat dan bakat siswa yang berbeda. Murid dengan minat dan bakat berbeda juga harus menjadi perhatian guru. Seorang guru harus bisa menyadari perbedaan minat dan bakat setiap muridnya sehingga proses pembelajaran akan dapat berjalan dengan lancar. Â Dengan tersalurnya minat dan bakat siswa secara tepat dapat meningkatkan pembelajaran dan motivasi belajar siswa. Lalu sebaliknya, kalau tidak dikelola dengan tepat akan menimbulkan masalah bagi siswa, guru, bahkan sekolah.
Dari sekian tantangan keragaman di dalam kelas, maka guru harus bisa menciptakan strategi yang tepat untuk menciptakan iklim belajar yang kondusif:
a. Memilih Metode Pembelajaran Yang Tepat
Dengan mengetahui karakter seperti apa saja yang ada di kelas, guru bisa memadukan beragam metode pembelajaran untuk satu materi agar bisa dipahami oleh semua anak. Metode pembelajaran termasuk juga media pembelajaran yang menarik dan sumber belajar yang bervariasi.
b. Memperlakukan Peserta Didik Secara Adil
Kemampuan murid yang tidak sama dalam satu mata pelajaran maka salah satu sikap guru menghadapi perbedaan karakter ini adalah tetap memperlakukan semua siswa dengan sama rata. terlepas dari seberapa besar kemampuan mereka dalam menerima materi yang diberikan oleh guru. Keragaman murid dalam menerima materi pelajaran akan adil jika disesuaikan dengan kemampuan setiap murid.
c. Memberikan Motivasi Yang Tepat
Guru berperan memberikan motivasi yang tepat untuk setiap muridnya. Temukan kekurangan dan kelebihan setiap murid kemudian berikan dorongan untuk mengembangkan potensi yang dimiliki. Hasil dari pembelajaran akan tercapai sesuai kompetnsi masing-masing murid melalui motivasi yang tepat dari guru pada setiap murid yang berbeda.
d. Interaksi Secara Tepat
Membangun komunikasi yang tepat sangat penting dalam mencuptakan iklim belajar yang kondusif dan berpihak pada murid. Pemahaman yang baik terhadap perbedaan individual anak adalah kunci untuk menjalin komunikasi yang baik dengan peserta didik.
3. Menurut Anda, untuk mengakomodasi tantangan yang terkait dengan keragaman murid tersebut, bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi?
