Proyek Kelas
- Proyek B: Dalam proyek tentang struktur sel, siswa menilai makalah teman sekelas yang menjelaskan fungsi organel sel. Penilaian ini membantu siswa memahami konsep secara lebih mendalam dan menerima umpan balik yang bermanfaat untuk perbaikan.
Aksi Nyata Penerapan Penilaian Teman Sejawat (Peer Assessment)Â
Pendahuluan
Penilaian Teman Sejawat (Peer Assessment) adalah metode yang memungkinkan siswa untuk menilai pekerjaan atau kontribusi teman sekelas mereka. Metode ini tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa tetapi juga dapat memperdalam pemahaman mereka tentang materi pelajaran. Dalam pembelajaran biologi, penerapan Peer Assessment dapat meningkatkan kualitas pembelajaran melalui umpan balik konstruktif, pengembangan keterampilan evaluasi, dan pembelajaran aktif. Berikut adalah aksi nyata penerapan Peer Assessment dalam konteks pembelajaran biologi.
Perencanaan dan Persiapan
Identifikasi Tujuan dan Kriteria
- Tujuan Pembelajaran: Tetapkan tujuan spesifik dari penggunaan Peer Assessment, seperti meningkatkan pemahaman konsep biologi atau mengembangkan keterampilan evaluasi kritis.
- Kriteria Penilaian: Buat kriteria penilaian yang jelas dan relevan dengan materi biologi yang sedang dipelajari. Kriteria ini bisa mencakup akurasi informasi, struktur, kreativitas, dan pemahaman konsep.
Pengembangan Rubrik Penilaian
- Desain Rubrik: Kembangkan rubrik penilaian yang terperinci untuk membantu siswa dalam menilai pekerjaan teman mereka secara objektif. Rubrik harus mencakup deskripsi kriteria dan tingkat pencapaian.
