Penyelidikan ilmiah mandiri memerlukan waktu yang cukup untuk perencanaan, pelaksanaan, dan analisis. Guru dapat membantu dengan mengatur jadwal yang realistis dan memberikan bimbingan dalam manajemen waktu.
Pembimbingan dan Dukungan
Siswa mungkin memerlukan dukungan tambahan dalam merancang eksperimen dan menganalisis data. Guru harus memberikan bimbingan yang cukup tanpa mengintervensi proses penelitian siswa.
Evaluasi dan Penilaian
Penilaian penyelidikan ilmiah mandiri harus mencakup beberapa aspek, termasuk perencanaan proyek, pelaksanaan eksperimen, analisis data, dan penyusunan laporan. Penilaian formatif dan sumatif dapat digunakan untuk memberikan umpan balik yang konstruktif dan mendukung perkembangan keterampilan siswa.
Penilaian Proses
Penilaian proses mencakup evaluasi perencanaan proyek, pelaksanaan eksperimen, dan keterampilan analisis. Guru dapat menggunakan rubrik untuk menilai setiap langkah proses penelitian.
Penilaian Laporan Ilmiah
Penilaian laporan ilmiah berfokus pada kemampuan siswa dalam menyusun laporan yang jelas, terstruktur dengan baik, dan sesuai dengan format ilmiah. Aspek-aspek yang dinilai meliputi kualitas Penulis akan an, pemahaman konsep, dan kemampuan dalam menyajikan data.
Aksi Nyata Penerapan Penyelidikan Ilmiah MandiriÂ
Pendahuluan