Mohon tunggu...
Syaiful Rohman R
Syaiful Rohman R Mohon Tunggu... Guru - SMA Negeri 1 Sampang, Madura

Praktisi Pendidikan, Penulis, Penggiat Literasi, Pemerhati Lingkungan Hidup, Sosial Budaya, dan Kemasyarakatan.

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Alam & Tekno

Penerapan Debreifing Setelah Praktikum untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Biologi

27 September 2024   05:35 Diperbarui: 27 September 2024   07:33 53
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Studi Kasus: Penerapan Debriefing di SMAN 1 Sampang

Di SMAN 1 Sampang, setelah praktikum Biologi mengenai sistem peredaran darah, guru Biologi, Syaiful Rohman, S.Pd, MM, menerapkan debriefing untuk membantu siswa memahami lebih dalam mengenai peredaran darah manusia. Setelah praktikum selesai, Syaiful membagi siswa dalam kelompok untuk mendiskusikan hasil praktikum, di mana mereka harus menjelaskan observasi mereka terkait sirkulasi darah pada hewan percobaan dan membandingkannya dengan teori yang telah dipelajari di kelas.

Bapak Syaiful kemudian memfasilitasi sesi debriefing di mana setiap kelompok mempresentasikan temuan mereka dan mendiskusikan kesulitan yang dihadapi selama praktikum. Ia juga memanfaatkan video hasil praktikum yang ditampilkan melalui proyektor untuk menunjukkan bagian-bagian penting yang mungkin terlewatkan oleh siswa. Proses ini diakhiri dengan refleksi tertulis dari setiap siswa yang dikumpulkan sebagai bahan penilaian dan umpan balik.

Kesimpulan

Debriefing setelah praktikum merupakan komponen penting dalam pembelajaran Biologi yang tidak hanya memperkuat pemahaman siswa terhadap materi, tetapi juga meningkatkan keterampilan analitis dan kritis. Dengan strategi debriefing yang tepat, pembelajaran Biologi menjadi lebih efektif, kolaboratif, dan bermakna bagi siswa. Implementasi yang konsisten dari proses ini akan meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.

Penerapan debriefing setelah praktikum dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran Biologi. Dengan debriefing, siswa tidak hanya belajar dari pengalaman praktiknya sendiri, tetapi juga dari pengalaman dan hasil yang diperoleh teman sekelasnya. Ini meningkatkan pemahaman konseptual siswa, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan untuk menghubungkan teori dengan praktik, yang pada akhirnya meningkatkan kualitas pembelajaran Biologi secara keseluruhan.

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Alam & Tekno Selengkapnya
Lihat Ilmu Alam & Tekno Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun