Di SMAN 1 Sampang, Madura, Syaiful Rohman, S.Pd, MM, selaku guru biologi telah memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar yang efektif. Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah projek katalogisasi spesies tumbuhan yang ada di sekitar sekolah. Setiap siswa diberikan tugas untuk mengidentifikasi satu spesies tumbuhan, mempelajari karakteristiknya, serta menghubungkannya dengan konsep-konsep biologi seperti adaptasi, klasifikasi, dan fungsi ekologis.
Kegiatan tersebut dilakukan secara kolaboratif dalam kelompok, yang memungkinkan siswa untuk berbagi temuan dan memperkaya pemahaman mereka tentang keanekaragaman hayati di lingkungan sekolah. Selain itu, hasil dari projek ini dipamerkan dalam bentuk poster di sekolah, yang kemudian menjadi bahan diskusi di kelas. Metode ini telah terbukti meningkatkan partisipasi siswa dan memberikan pengalaman belajar yang lebih mendalam.
Tantangan dalam Pemanfaatan Lingkungan Sekolah
1. Keterbatasan Sumber Daya
Tidak semua sekolah memiliki lingkungan yang memadai untuk mendukung pembelajaran keanekaragaman hayati. Beberapa sekolah yang berlokasi di daerah perkotaan mungkin memiliki keterbatasan dalam hal lahan terbuka dan keanekaragaman spesies. Hal ini bisa menjadi tantangan bagi guru yang ingin memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar.
2. Kendala Cuaca dan Iklim
Faktor cuaca dan iklim juga dapat mempengaruhi kegiatan pembelajaran di luar ruangan. Cuaca yang tidak mendukung, seperti hujan atau panas yang berlebihan, bisa menghambat kegiatan observasi dan eksperimen di lapangan.
3. Keterbatasan Waktu
Waktu pelajaran yang terbatas sering kali menjadi kendala dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis lingkungan. Kegiatan di luar ruangan biasanya memerlukan waktu lebih banyak dibandingkan dengan pembelajaran di dalam kelas. Oleh karena itu, diperlukan manajemen waktu yang baik agar pembelajaran tetap berjalan efektif.
Strategi Pengelolaan Lingkungan Sekolah
Untuk mengatasi tantangan di atas, sekolah dapat melakukan beberapa langkah pengelolaan lingkungan yang lebih baik, seperti:
