6.Portofolio
7.Unjuk kerja
8.Kunjungan rumah
9.Penugasan.
Macam-macam evaluasi ini sangat membantu guru maupun orang tua untuk dapat mengetahui perkembangan dan pertumbuhan anak setiap harinya ataupun setiap semesternya. Karna terdapat penilaian setiap harinya dari guru. Dengan begitu guru dapat memilih apa saja yang dapat diterapkan dalam pembelajaran di taman kanak-kanak tersebut.
Untuk jelasnya bunda Endang selaku kepala sekolat TK Darul Mustofa akan menjelaskan apa saja evaluasi pembelajaran yang diterapkan di TK Darul Mustofa dan apa saja yang tidak diterapkan pada evaluasi pembelajaran yang ada.
Evaluasi yang dapat diterapkan di TK Darul Mustofa ialah :
1.Observasi , hal ini dilakukan oleh guru untuk mendapatkan suatu data atau informsi mengenai anak didik dengan permasalah perkembangan maupun pertumbuhan anak. Dengan ini guru dapat berhubungan langsung dengan anak didik dengan mengamati perubahan-perubahan apa saja yang terjadi pada waktu ke waktu.
2.Wawancara, guru akan selalu bertanya pada anak didik dengan percakapan yang membuat anak menjawab apa adanya. Karna hal ini sangat penting untuk anak bisa dan dapat menjawab. Hal ini juga guru dapat berhubungan langsung dengan anak melalui percakan yang akan di tanya oleh guru. Bukan hanya anak dapat di tanya atau di wawancarai, orang tua pun dapat di wawancarai guru terkait bagaimana anak didik tersebut. Wawancara dengan anak termasuk wawancara tidak terstruktur, karna mengingat karakteristik anak yang masih dibawah umur. Jadi pertanyaannya hanya seperti menanyakan kabar, gimana keaadaan hari ini, dan lain sebagainya.
3.Sosiometri, evaluasi ini juga tidak kalah pentingnya. Maka dengan itu guru bisa menerapkan evaluasi ini terhadap anak didik. Hal ini digunakan untuk dapat mengetahui bagaimana anak dapat bersosialisasi atau beradtasi dengan teman kelompokknya atau teman sekitarnya. Hal ini juga dapat mengetahui bagaimana anak didik disenangi atau tidak disenangi oleh teman sekitarnya. Pendidik dapat membantu perkembangan dan pertumbuhan anak dengan evaluasi ini.
4.Catatan anekdot, anekdot ini sebuah teknik untuk memperoleh data, dimana pendidik hanya bisa mengamati apa yang sudah terjadi dalam proses pembelajaran yang berlangsung. Lalu guru dapat mencatat apa yang sudah terjadi pada masa belajar.
