Aspek-aspek Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini

Aspek perkembangan fisik-motorik merupakan proses perkembangan anak melalui respon yang menghasilkan suatu gerkan yang terorganisir dan terpadu. Motorik itu sendiri terbagi dalam dua yakni motorik kasar gerakannya melibatkan otot besar serta membutuhkan banyak tenaga seperti melopat, berlari dan sebagainya. Kemudian selanjutnya ada motorik halus melibatkan otot kecil dan memerlukan konsentrasi antara mata dan tangan, kegiatannya seperti melipat, menggunting, meronce dan lain-lain.

3. Aspek kognitif

Aspek perkembangan kognitif merupakan perubahan psikologi yang melibatkan pengetahuan dan usaha untuk mengenali sesuatu melalui pengalamannya sendiri. Dalam hal ini anak akan belajar berfikir secara logis, simbolik dan belajar untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.

4. Aspek bahasa

Aspek perkembangan bahasa merupakan proses berkembangnya kemampuan anak dalam memahami dan mengucapkan kata seiring berjalannya waktu dan interaksi, kosa kata anak nantinya akan ikut berkembang. Terdapat 4 aspek perkembangan bahasa anak usia dini yaitu menyimak, berbicara, membaca dan menulis.

5. Aspek sosial emosional

Aspek perkembangan sosial-emosional merupakan kemampuan anak dalam memahami perasaan orang lain saat berinterkasi dengannya. Bukan hanya sekedar memahami akan tetapi anak nantiya diharapkan bisa menunjukkan dan mengekspresikan emosi yang mereka miliki dan bisa beradaptasi dengan lingkungan sekitar, serta belajar menjalin hubungan dengan orang lain.

6. Aspek seni

Aspek perkembangan seni ini bertujuan agar anak usia dini dapat mengespresikan diri melaui drama, musik dan bidang sei lainnya. Melalui aktivitas seni ini dapat meningkatkan daya kreativitas dan imajinasi anak. Serta mereka bisa menyampaikan imajinasi ataupun kreativitasnya melalui sebuah karya atau ekspresi diri yang bisa mengasah keterampilan motorik halus.