Perbedaan Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar

Evaluasi bertujuan untuk mengetahui ketercapaian pertumbuhan dan perkembangan yang telah ditetapkan dalam rancangan kegiatan pelaksanaan program. Berikut ini tujuan evaluasi pembelajaran pendidikan anak usia dini:

1. Untuk mengidentifikasi dan memperbaiki masalah perkembangan pada anak.

2. Untuk diagnosa adanya hambatan perkembangan yang dimana tentang identifikasi penyebab masalah belajar pada anak.

3. Untuk mengetahui aspek fisik ada berbagai aspek perkembangan anak secara individual, yang meliputi aspek fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional, dan sebagainya serta memberikan informasi perkembangan anak secara spesifik.

4. Untuk memberikan tempat dan program yang tepat untuk anak, dalam hal ini untuk mengetahui apakah anak membutuhkan pelayanan khusus.

Melalui Langkah-Langkah: Pengumpulan data, verifikasi data, pengolahan data, dan penafsiran data hasil penilaian. Sedangkan, dalam proses evaluasi pembelajaran di sekolah dasar ada baberapa aspek yang perlu diperhatikan antara lain; 

1.Analisis Kebutuhan

2.Menentukan Tujuan Penilaian

3.Mengidentifikasi Kompetensi dan Hasil Belajar, 

4.Menyusun Kisi-Kisi, 

5.Mengembangkan Draf Instrumen,