Berdasarkan analisis evaluasi hasil, membuktikan bahwa siswa sudah memahami dan mencapai tujuan dari layanan Bimbingan  klasikal dengan metode problem base learning Sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan klasikal dengan Metode Problem Based Learning  Berbasis snowball Throwing dengan Kartu Bergambar dapat dikatakan sudah efektif.
Respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan
Respon kepala sekolah sangat positif dan mendukung kegiatan PPL untuk membuat inovasi dalam pemberian layanan bimbingan konseling
Guru dan rekan sejawat selalu mendukung dengan inovasi pemberian layanan yang menyenangkan
Respon siswa positif mereka senang dengan metode baru dalam layanan bimbingan klasikal Problem Based Learning Berbasis Snowball Throwing dengan kartu Bergambar.
   Faktor keberhasilan dari strategi ini
RPL sesuai dengan kebutuhan peserta didik
Peserta didik aktif dalam layanan klasikal
Pemberian  layanan  menggunakan  metode inovatif yaitu Problem  based learning Berbasis dengan kartu Bergambar
Guru BK menjadi fasilitator yang sesuai dengan harapan peserta didik
Pembelajaran dari keseluruhan proses ini
