Peningkatan Hasil Belajar Seni Rupa

70,16 menjadi 84,84), 2) Tingkat aktifitas siswa dalam pembelajaran gambar perspektif dengan memanfaatkan media pembelajaran fotografi pada kategori sangat aktif 52,42%, aktif 40 %, dan cukup aktif 6,58 %, 3) Tingkat persepsi siswa dalam pembelajaran gam- bar perspektif dengan memanfaatkan media pembelajaran fotografi pada kategori sangat setuju/sangat senang 76,32 %, setuju/senang 21,05 %, dan cukup setuju/cukup senang

2,63 %, dan 3) Tingkat kinerja guru dalam pembelajaran gambar perspektif dengan me- manfaatkan media pembelajaran fotografi pada kegiatan awal, kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi, konfirmasi), dan kegiatan akhir pembelajaran mencapai keoptimalan sebesar

94,11 %.

Kata Kunci: Hasil Belajar Seni Rupa, Gambar Pespektif, Media Pembelajaran Fotografi.

Hasil kreatifitas siswa pada ulangan harian (uji produk/unjuk kerja) dalam pembelajaran seni rupa Standar Kompe- tensi 2 (SK. 2) Mengekspresikan diri me- lalui berkarya seni rupa dan Kompetensi Dasar 2.1 (KD. 2.1) Menggambar pers- pektif, pokok bahasan gambar perspektif titik, garis, dan bidang di kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Cepu Semester 1 Ta- hun Pelajaran 2021/2022 nilai masih di bawah KKM (80).

Rendahnya hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran seni rupa pada pokok  bahasan  gambar  perspektif  ben- da  kelas  XII  IPA baru  mencapai  72,88 (90,75%). Khususnya pada kelas XII MIPA

5  yang  memperoleh  nilai  rata-rata  pal- ing rendah 70,16 (87,7%), sebanyak 21 (55,26%) siswa belum mencapai KKM. Hal ini patut dicari penyebabnya. Setelah dilakukan pengamatan, penulis menduga ada beberapa faktor yang mempengaruhi hasil belajar tersebut, diantaranya belum optimalnya proses pembelajaran. Guru dalam mengajar, terutama yang berkaitan dengan metode yang di gunakan masih cenderung monoton.

Permasalahan rendahnya prestasi be- lajar siswa di atas harus segera diatasi den- gan cara mengubah paradigma mengajar, diantaranya mengupayakan proses pem- belajaran dengan memanfaatkan media pembelajaran yang relefan dan menunjang materi pelajaran sehingga dapat memoti- vasi serta mengaktifkan siswa secara op- timal.

Apakah pemanfaatan media pembe- lajaran fotografi dapat meningkatkan ha- sil belajar seni rupa pada materi gambar pespektif di kelas XII MIPA 5 SMA Negeri

 

1 Cepu Tahun Pelajaran 2021/2022?