2.2.a.7 Demontrasi Kontektual RPP KSE

Peserta didik mendemonstrasikan pemahaman variasi passing bawah sesuai dengan minatnya

Guru memberikan simpulan materi yang telah dipelajari bersama

Untuk murid yang belum bisa melakukan passing bawah, guru melakukan bimbingan atau meminta bantuan teman yang sudah mahir untuk membantu mengajari (tutor sebaya). Guru memberikan berbagai strategi latihan, misal dengan bola dipegang teman, bola digantung, bola dilempar sendiri atau lempar tangkap (Guru melakukan diferensiasi proses) 

 

Sebagai produk pembelajaran, murid kemudian diminta untuk mendemonstrasikan pemahaman variasi passing bawah yang telah mereka ketahui melalui berbagai cara. (Guru melakukan diferensiasi produk berdasarkan profil belajar siswa). Murid bisa mendemonstrasikan materi dengan praktik variasi passing bawah (kinestetik) -- murid dapat menjelaskan pemahaman secara lisan melalui rekaman suara (auditori) atau juga murid boleh menjelaskan langkah-langkah variasi passing melalui cerita bergambar (visual). Hasil demonstrasi siswa berupa video, catatan, foto maupun pesan suara dikirimkan melalui wa grup. 

Kegiatan Penutup

Peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan belum dicapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan secara umum. Kemudian peserta didik membuat catatan dan simpulan hasil pembelajaran.

Guru memberikan umpan balik dari hal-hal yang disampaikan oleh peserta didik

Guru memberikan motivasi belajar, menjaga kesehatan dan makan makanan yang bergizi

Penilaian:

• Sikap : Melakukan pengamatan selama proses pembelajaran
• Pengetahuan: Peserta didik menjawab pertanyaan tentang variasi passing bawah bola voli
• Keterampilan:  Peserta didik mendemonstrasikan pemahaman variasi passing bawah bola voli

Mengetahui,                                                                                                 Kebumen,        Juli 2021