Dosen Administrasi Pendidikan UM Desiminasikan Penelitian Model Pendidikan Entrepreneurship Berbasis Project kepada Para Dosen UNRAM dan UNM

Malang, 18 November 2024 -- Dalam upaya memperkuat kompetensi kewirausahaan mahasiswa, tim peneliti yang diketuai oleh Prof. Dr. Bambang Budi Wiyono, M.Pd. dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang (UM) telah menyelesaikan penelitian inovatif berjudul "Model Pendidikan Entrepreneurship Berbasis Project untuk Menguatkan Kompetensi Kewirausahaan Mahasiswa". 

Penelitian ini didesiminasikan kepada para Dosen di Universitas Mataram dan Universitas Negeri Makassar dalam sesi berbagi ilmu yang berlangsung secara daring.

Penelitian ini didasarkan pada kebutuhan mendesak untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan kewirausahaan yang relevan di era ekonomi kreatif dan digital. Kompetensi ini dinilai sangat penting untuk menciptakan generasi muda yang tidak hanya mampu bersaing di pasar kerja, tetapi juga memiliki kemampuan untuk menciptakan peluang bisnis baru.

 Tim peneliti mengembangkan model pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) yang dirancang khusus untuk mengintegrasikan teori dengan praktik melalui pengalaman nyata di dunia bisnis.

Model ini melibatkan beberapa tahapan utama, dimulai dari evaluasi konteks yang bertujuan untuk memahami kebutuhan mahasiswa, ketersediaan perangkat pembelajaran, dan karakteristik lingkungan belajar. Tahapan ini penting untuk memastikan bahwa model yang dirancang sesuai dengan realitas mahasiswa dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran. 

Setelah evaluasi konteks, tahap berikutnya adalah perencanaan pembelajaran berbasis entrepreneurship. Pada tahap ini, dilakukan pretest untuk mengukur kompetensi awal mahasiswa, yang meliputi pengetahuan, sikap, keterampilan dasar, kreativitas, motivasi, dan potensi kewirausahaan.

Tahapan inti dari model ini adalah implementasi proyek, di mana mahasiswa diajak untuk terlibat dalam proses pembelajaran yang aktif dan kolaboratif. Dalam tahap ini, mahasiswa diberikan tugas untuk merumuskan masalah, mendesain proyek, melaksanakan kegiatan berbasis solusi, hingga menghasilkan produk atau layanan yang memiliki nilai ekonomis. 

Proses ini tidak hanya melatih mahasiswa dalam aspek teknis kewirausahaan, tetapi juga mengembangkan soft skills, seperti komunikasi, kolaborasi, manajemen waktu, dan kepemimpinan. Mahasiswa didorong untuk melakukan refleksi atas pengalaman yang dosen peroleh selama proses pembelajaran, yang menjadi bagian dari tahapan evaluasi proses dan hasil. 

Refleksi ini membantu mahasiswa memahami kekuatan dan kelemahan dosen, sekaligus memberikan wawasan baru untuk meningkatkan kompetensi di masa depan.

Dalam sesi desiminasi yang berlangsung secara daring, Prof. Dr. Bambang Budi Wiyono memaparkan secara rinci tahapan-tahapan dalam model ini, serta manfaatnya bagi pengembangan kompetensi kewirausahaan mahasiswa.