Hasilnya bisa dibilang efektif karena anak dapat menghafal sebagian nama serta manfaat dan cara menanam buah jeruk yang dilihat mereka melalui video. Dapat membedakan rasa dan warna dari buah jeruk serta anak-anak senang dalam kegiatan mencap menggunakan kulit jeruk/daun jeruk dan pewarna.
Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan?
Kepala sekolah sangat antusias terkait hal rencana aksi yang telah dilakukan. Kepala sekolah berharap agar dapat menerapkan pembelajaran yang seperti itu setiap harinya di sekolah agar pembelajaran lebih  terlihat menyenangkan bagi anak-anak dalam mengembangkan kreativitas. Teman sejawat juga sangat tertarik dengan aksi yang telah di lakukan, mereka berharap agar bisa belajar bersama dalam membuat perangkat pembelajaran seperti yang saya buat dalam aksi yang telah dilakukan. Dosen sama guru pamong juga sudah memberikan masukan terkait video aksi yang telah dilakukan berupa kurangnya apresiasi terhadap anak, terlihat gugup saat mengajar karena memang tidak terbiasa berada didepan kamera apalagi pada saat mengajar. Tetapi alhamdulillah pembelajaran berjalan dengan baik, dari awal hingga akhir pembelajaran.
Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan?
Yang menjadi faktor keberhasilan terkait dengan perangkat pembelajan yakni anak mendapat pemahaman bahwa selain buah jeruk bisa di makan, kulitnyapun bisa di jadikan sebagai bahan pembelajaran. Tadinya menulis angka menggunakan pensil dan buku, kulit jerukpun bisa dibentuk menjadi sebuah angka serta dapat dibuat untuk berkreasi dalam mencap menggunakan pewarna. Pelaksanaan pembelajaran berlangsung dengan baik, namun kadang-kadang anak hanya melihat kamera. Selama melaksanakan aksi pembelajaran, saya mendapat dukungan penuh dari kepala sekolah, teman sejawat serta orang tua murid. Faktor ketidakberhasilan saya terletak pada pemutaran video tentang mengenal buah jeruk karena saya hanya menggunakan labtop dan bukan proyektor sehingga  anak-anak jadi saling dorong karena yang duduk dibagian belakan tidak dapat menyaksikan secara optimal tentang materinya.
Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut?
Berdasarkan pengalaman saya dari seluruh kegiatan ataupun proses yang sudah saya lakukan bahwa anak-anak lebih senang belajar menggunakan media yang inovasi serta belajar menggunakan IT karena di zaman sekarang anak lebih senang menyaksikan tayangan-tayangan video yang ada di sosial media. Oleh karena itu, sebagai guru kita harus bisa memanfaatkan IT dalam proses pembelajaran, mengidentifikasi masalah-masalah yang dihadapi anak dalam belajar, menentukan solusi dari permasalahan tersebut serta membuat perencanaan yang matang terutama dalam pembuatan perangkat pembelajaran.
