Pentingnya Pemahaman Psikologi bagi Guru sebagai Pendidik

Pentingnya Pemahaman Psikologi Bagi Guru Sebagai Pendidik

Abstract :This study examines the importance of understanding psychology for teachers as educators. The purpose of this study is to find out how influential and important psychological understanding is for teachers. This study was conducted using the method of observation and literature study. in fact not all teachers study educational psychology, because this science is taught at the university level. Therefore, although there are many teaching methods, there are still many teachers who use traditional teaching methods, such as lectures. Nevertheless, educators (especially teachers) must have or master a very adequate knowledge of educational psychology in order to educate students through an effective and successful teaching process. Knowledge of teacher education psychology plays an important role in providing education in schools.

Keywords : Pshycology, Education, Teacher, Educator

Abstrak : Studi ini mengkaji tentang pentingnya pemahaman psikologi bagi guru sebagai pendidik. Tujuan dari studi ini yaitu untuk mengetahui seberapa pengaruh dan pentingnya pemahaman psikologi bagi guru. Studi ini dilakukan dengan metode observasi dan studi pustaka. pada kenyataannya tidak semua guru mempelajari psikologi pendidikan, karena ilmu ini diajarkan di tingkat universitas. Oleh karena itu, meskipun metode pengajaran sudah banyak, masih banyak guru yang menggunakan metode pengajaran tradisional, seperti ceramah. Meskipun demikian, pendidik (terutama guru) harus memiliki atau menguasai pengetahuan psikologi pendidikan yang sangat memadai agar dapat mendidik siswa melalui proses pengajaran yang efektif dan sukses. Pengetahuan psikologi pendidikan guru memegang peranan penting dalam memberikan pendidikan di sekolah.

Kata Kunci : Psikologi, Pendidikan, Guru, Pendidik

Pendahuluan

Pendidikan sendiri memiliki suatu tujuan . Tujuan dari pendidikan yaitu adanya proses perubahan didalam aspek berbagai aspek, seperti aspek afektif, aspek kognitif dan aspek psikomotorik dari suatu individu ataupun kelompok melalui cara pengajaran dan pelatihan Pendidikan disini adalah suatu tahapan ataupun proses Interaksi 2 arah atau dua orang lebih antara guru dengan murid yang bisa mengubah sesuatu hal ke suatu arah yang lebih baik.

 Dalam pendidikan pastinya memiliki suatu hambatan atau permasalahan dalam proses pendidikan. Masalah pendidikan berhubungan dengan kehidupan bersama. Karena pendidikan disini menyangkut kehidupan masyarakat yang akan datang dan menentukan nasib kehidupan yang akan datang.

 Disini masyarakat juga harus cermat dalam pendidikan, agar pendidikan bisa berjalan sesuai dengan semestinya. Memperhatikan kekurngan-kekurangan yang ada sehingga bisa diperbaiki agar pendidikan lebih baik lagi.

 Dalam pendidikan peranan guru sangatlah penting sebagai pendidik,oleh karena itu pendidik harus menguasai metode dalam mengajar. Dan guru seharusnya memiliki peengetahuan dan pengalaman yang cukup luas untuk mendukung dalam menjalankan tugasnya dalam mengajar. 

 Selain pengetahuan dan pengalaman, seorang guru juga seharusnya bisa mengerti dan memahami setiap permasalahan atau hambatan dari peserta dan permasalahan psikologis dari peserta didik. Didalam faktor psikologis ada tujuh faktor yang mempengaruhi belajar, yaitu Minat, bakat, perhatian, motif, intelegensi, kesiapan dan kematangan. Faktor-faktor diatas sangatlah penting untuk diperhatikan bagi seorang guru atau pendidik. Guru harus bisa memahami permasalahan peserta didik, mendengarkan keluh-kesah peserta didik dan tidak terlalu memberikan tugas yang sekiranya akan membebani peserta didik. Oleh karena itu guru perlu memahami psikologi.

 Psikologi berasal dari bahasa Yunani, "psyche" yang artinya jiwa dan "logos" artinya ilmu. Jadi, secara etimologi psikologi adalah ilmu yang mempelajari tentang kejiwaan seseorang. Belajar psikologi berarti mempelajari aspek psikologis yang ada pada siswa, sehingga guru memiliki sebuah dasar dalam menjalankan pembelajaran yang efektif yang bisa diterapkan pada setiap karakteristik siswa dan juga bisa untuk menentukan strategi dalam pembelajaran, apakah itu baik atau tidak. Oleh karena itu kami tertarik untuk membahas Pentingnya Pemahaman Psikologi Bagi Guru Sebagai Pendidik 

Pembahasan

Pendidikan tidak dapat dipisahkan dari psikologi. Pengetahuan psikologis tentang siswa sangat penting dalam pendidikan. Oleh karena itu, penguasaan ilmu psikologi harus menjadi syarat mutlak bagi calon guru. Guru sebagai pembimbing, pendidik, dan pelatih siswa tentunya perlu memahami segala aspek perilakunya sendiri dan perilaku orang-orang yang terkait dengan tugasnya, terutama semua aspek perilaku siswa, sehingga dapat menjalankan tugas dan perannya secara efektif.

Dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dijelaskan jika Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara. Sedangkan arti dari Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan. Selain itu dalam pasal 39 ayat 2, Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi.

Guru harus memiliki 4 kompetensi, salah satunya adalah kompetensi pendagogik. Kompetensi pendagogik guru adalah kemampuan atau keterampilan yang dimiliki guru untuk mengelola proses belajar mengajar atau berinteraksi dengan belajar mengajar siswa. Dalam kompetensi ini, guru harus menguasai karakteristik siswa, teori belajar dan prinsip belajar mengajar, pengembangan kurikulum, pendidikan dan pembelajaran, pengembangan potensi siswa, metode komunikasi, evaluasi dan evaluasi pembelajaran. Dengan bantuan pengetahuan psikologis yang dimiliki oleh guru, dapat membantunya mewujudkan kompetensi ini.

Namun pada kenyataannya tidak semua guru mempelajari psikologi pendidikan, karena ilmu ini diajarkan di tingkat universitas. Oleh karena itu, meskipun metode pengajaran sudah banyak, masih banyak guru yang menggunakan metode pengajaran tradisional, seperti ceramah. Meskipun demikian, pendidik (terutama guru) harus memiliki atau menguasai pengetahuan psikologi pendidikan yang sangat memadai agar dapat mendidik siswa melalui proses pengajaran yang efektif dan sukses. Pengetahuan psikologi pendidikan guru memegang peranan penting dalam memberikan pendidikan di sekolah.

Karena mereka tidak pernah belajar psikologi pendidikan, misalnya ketika merekrut siswa berkebutuhan khusus, guru tidak menerima siswa berkebutuhan khusus, hanya siswa normal. Padahal, siswa berkebutuhan khusus juga membutuhkan pendidikan yang sama dengan siswa normal. Karena pada zaman dahulu ketika psikologi pendidikan tidak berkembang pesat, anak-anak berkebutuhan khusus dianggap gila dan gila, dan mereka tidak layak mendapatkan pendidikan yang layak. Namun, berbeda dengan guru yang mempelajari psikologi pendidikan. Guru memperhatikan minat dan kebutuhan siswa. Tidak hanya untuk memberikan pengetahuan, tetapi juga untuk mengetahui bagaimana mendidik siswa dengan baik. Misalnya, guru memiliki siswa berkebutuhan khusus, maka mereka akan tahu bagaimana memungkinkan siswanya menerima layanan dan pendidikan yang sesuai di sekolah dan lingkungannya.

Sebagai seorang guru atau calon guru, kita tidak hanya harus menguasai pengetahuan mata pelajaran saja, tetapi juga harus memiliki kemampuan untuk mengelola sekolah, dan memiliki pengetahuan tambahan seperti psikologi, agar mengetahui minat dan kebutuhan yang sesuai pada tahap perkembangan siswa. Sekalipun belum pernah mempelajari psikologi, guru dapat mengajar berdasarkan intuisi dan pengalaman, serta memahami tindakan yang harus diambil ketika menghadapi masalah di sekolah. Akan lebih baik jika kita memiliki dukungan pengetahuan psikologi, yang dapat diperoleh dari perpustakaan, situs web, seminar, dll.

Penutup

Kesimpulan

Tujuan dari pendidikan yaitu adanya proses perubahan didalam aspek berbagai aspek, seperti aspek afektif, aspek kognitif dan aspek psikomotorik dari suatu individu ataupun kelompok. Didalam faktor psikologis ada tujuh faktor yang mempengaruhi belajar, yaitu Minat, bakat, perhatian, motif, intelegensi, kesiapan dan kematangan.Psikologi berasal dari bahasa Yunani, "psyche" yang artinya jiwa dan "logos" artinya ilmu. Jadi, secara etimologi psikologi adalah ilmu yang mempelajari tentang kejiwaan seseorang. Guru sebagai pembimbing, pendidik, dan pelatih siswa tentunya perlu memahami segala aspek perilakunya sendiri dan perilaku orang-orang yang terkait dengan tugasnya, terutama semua aspek perilaku siswa, sehingga dapat menjalankan tugas dan perannya secara efektif.Pendidikan tidak dapat dipisahkan dari psikologi. Pengetahuan psikologis tentang siswa sangat penting dalam pendidikan. Oleh karena itu, penguasaan ilmu psikologi harus menjadi syarat mutlak bagi calon guru. Guru sebagai pembimbing, pendidik, dan pelatih siswa tentunya perlu memahami segala aspek perilakunya sendiri dan perilaku orang-orang yang terkait dengan tugasnya, terutama semua aspek perilaku siswa, sehingga dapat menjalankan tugas dan perannya secara efektif.

Daftar Pustaka

Bismi. (2019). Pentingnya mempelajari psikologi pendidikan bagi calon guru. Diakses dari URL: https://steemit.com/indonesia/@bismi/pentingnya-mempelajari-psikologi-pendidikan-bagi-calon-guru

Pintek. (2020). 4 Standar kompetensi guru: guru & calon guru wajib tahu!. Diakses dari URL: https://pintek.id/blog/kompetensi-guru/

Sakerebau, J. (2018). Memahami peran psikologi pendidikan bagi pembelajaran.Volume 1, No 1. Hal 96-111. Diakses dari URL: https://www.researchgate.net/publication/333167441_Memahami_Peran_Psikologi_Pendidikan_Bagi_Pembelajaran

(Penulis : Happy Dwi Septia, Anisa Ramdani )