Hasil yang diharapkan dari pelaksanaan program ini adalah para siswa merasa senang dengan mengaktifkan dan memanfaatkan musala sekolah dengan kegiatan membaca Al Qur'an, bertambah kecintaan mereka terhadap Al Qur'an, dan mewujudkan siswa yang bertakwa dan berakhlak mulia.
2. Perasaan ( Feelings )
   Perasaan saya dalam melaksanakan aksi nyata dengan program " Kegiatan membaca Al Qur'an di Musala Sekolah Setiap Hari Jumat" adalah bangga dan bahagia walaupun sebelumnya ada rasa khawatir dengan kesulitan-kesulitan yang mungkin akan terjadi. Saya sangat bersyukur karena semua pihak mendukung dengan program yang saya buat dalam aksi nyata ini untuk mewujudkan kepemimpinan murid dan pembelajaran yang berpihak pada murid. Murid-murid terlihat semangat dan senang melakukan kegiatan ini karena selain mereka membaca al Qur'an tetapi mereka juga bisa saling membantu dalam belajar membaca Al Qur'an.
3. Pembelajaran ( Finding )
   Pembelajaran yang saya dapatkan pada pelaksanaan program ini adalah bahwa koordinasi dan kolaborasi yang baik antara warga sekolah sangat mendukung keberhasilan dalam pelaksanaan program-program yang mendukung kemajuan sekolah. Kemajuan sekolah sangat berkaitan dengan keberhasilan sekolah yang dapat mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid. Pembelajaran yang berpihak pada murid adalah pembelajaran yang memberikan kesempatan pada murid menjadi pemimpin dalam  proses pembelajaran mereka sendiri. Tugas kita sebagai guru sebenarnya hanya menyediakan lingkungan yang menumbuhkan budaya di mana murid memiliki suara, pilihan, dan kepemilikan dalam apa yang mereka pikirkan, niat yang mereka tetapkan, bagaimana mereka melaksanakan niat mereka, dan bagaimana mereka merefleksikan tindakan mereka.
