    Dalam pelaksanaan aksi nyata ini saya menentukan strategi-strategi yang dilakukan untuk mendorong suara, pilihan, dan kepemilikan murid dalam program ini. Karena melalui suara, pilihan, dan kepemilikan inilah murid dapat mengembangkan kapasitas dirinya sebagai menjadi seorang pemilik bagi proses belajarnya sendiri, utamanya pada pelaksanaan program "Kegiatan Membaca Al Qur'an di Musala Sekolah Setiap Hari Jumat" ini. Strategi - strategi yang dilakukan adalah:
Voice/ Suara
- Melakukan diskusi bersama siswa tentang program membaca Al Qur'an setiap hari Jumat di musala sekolah.
- Memberikan kesempatan siswa untuk  bertanya dan menyampaikan pendapat.
- Membuat kesepakatan dalam pelaksanaan program.
- Melibatkan murid-murid dalam perencanaan program ini.
Choise/ Pilihan
- Memberikan kesempatan pada murid untuk memilih peran yang dapat mereka ambil dalam program ini.
- Memberikan kesempatan murid untuk mengelola pengaturan kegiatan.
- Menggunakan musyawarah dalam mengambil keputusan.
Ownership/ Kepemilikan
- Siswa dapat terlibat aktif dalam diskusi tentang program ini.
- Merespon umpan balik yang diberikan murid.
Selain itu dalam pelaksanaan program ini, sebelumnya saya melakukan perencanaan dengan menggunakan alur BAGJA dengan tahapan sebagai berikut:
B-uat pertanyaan utama (Define)
Bagaimana kita dapat meningkatkan minat murid untuk mengaktifkan musala sekolah dengan kegiatan membaca Al Qur'an setiap hari Jumat sekaligus menguatkan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif, hingga berkemampuan dan berkeinginan untuk memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya?
A-mbil pelajaran (Discover)
- Aktivitas yang bagaimana yang dapat menarik minat murid untuk membaca Al Qur'an setiap hari Jumat?
- Bagaiamana cara murid dalam melaksanakan pembacaan Al  Qur'an ?
G-ali mimpi (Dream)
Seperti apa bentuk kegiatan membaca Al Qur'an di musala setiap hari Jumat yang menyenangkan sekaligus menguatkan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif, hingga berkemampuan dan berkeinginan untuk memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya?
J-abarkan rencana (Design)
- Kebijakan sekolah seperti apa yang sudah ada (maupun yang belum ada) dapat menguatkan program ini?
- Bagaimana program ini dapat masuk dalam jadwal mingguan di sekolah?
- Sistem seperti apa yang sudah baik dalam mengaktifkan musala sekolah dapat diaplikasikan/diubah /disesuaikan untuk program ini?
- Bagaimana kita mengetahui murid sudah bisa membaca Al Qur'an dengan lancar?
- Bagaimana kita mengetahui menguatnya pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif, hingga berkemampuan dan berkeinginan untuk memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya?
A-tur eksekusi (Deliver)
- Siapa yang bertanggung jawab dalam pelaksanaan program?
- Siapa yang menyiapkan sarana dan prasarana dalam program?
- Siapa yang bertugas memonitoring dan mengevaluasi pelaksanaan program?
Langkah-langkah yang dilakukan  dalam pelaksanaan program ini adalah:
- Melakukan sesi diskusi dengan murid untuk menguatkan ide terhadap program yang telah/akan dibuat.
- Berdiskusi dengan  murid untuk mengetahui program membaca Al Qur'an yang sudah dilakukan selama ini, dan hal apa yang paling menarik dari kegiatan tersebut.
- Berdiskusi dengan  murid untuk mengetahui program membaca Al Qur'an yang sudah dilakukan selama ini, dan apakah murid sudah mampu membaca Al Qur'an dengan lancar.
- Mendapatkan aspirasi (harapan/mimpi) umum dari lebih banyak murid tentang program yang dapat mengaktifkan musala sekolah dengan membaca Al Qur'an setiap hari Jumat sekaligus menguatkan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif, hingga berkemampuan dan berkeinginan untuk memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya.
- Komitmen dari murid-murid bersama guru, wali murid, dan kepala sekolah penting dalam pelaksanaan program ini.
- Murid dapat menentukan bagaimana cara terbaik yang menarik dan menyenangkan bagi mereka dalam pelaksanaan kegiatan membaca Al Qur'an setiap hari Jumat.
- Memberikan kesempatan siswa untuk menyediakan sarana dan prasarana dalam program ini, misalnya menyiapkan Al Quran dan menyalakan pengeras suara di musala sekolah.
- Memberikan kesempatan siswa untuk memimpin temannya dalam kegiatan membaca Al Quran di musala sekolah setiap hari Jumat.
