Aktif menciptakan hal-hal baru dan memperoleh informasi.
Menjurus ke beberapa bentuk prestasi. Ini dapat berupa produk artistik, sastra atau ilmiah, atau dapat bersifat prosedural dan metodologis. Contohnya adalah melukis, melamun, dll.
E. FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT KREATIVITAS
FAKTOR PENDUKUNG
Setiap anak memiliki potensi untuk menjadi kreatif, meskipun memiliki tingkat kreativitas yang berbeda-beda. Kreativitas, sebagaimana potensi lainnya, memerlukan rangsangan dan dukungan lingkungan (motivasi eksternal) berupa pengakuan, dukungan, penghargaan, pujian dan motivasi yang kuat dalam diri anak (motivasi internal) untuk menghasilkan sesuatu. Lingkungan dan infrastruktur merupakan dua faktor utama yang mendukung berkembangnya kreativitas sehingga dapat berkembang dengan baik hingga mencapai titik optimal. Lingkungan yang bagus di dalam pengembangan proses kreativitas adalah lingkungan yang dapat menghantarkan pribadi menjadi manusia kreatif. Lingkungan yang memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
Komunitas lingkungan terdiri dari orang-orang yang peduli dengan kreativitas, seperti komunitas pelukis, komunitas pengrajin, dan lain-lain.
Suatu lingkungan yang dapat memberikan semangat atau motivasi bagi perkembangan aspek-aspek sosial, termasuk dengan memperkenalkan sikap-sikap yang harus dimiliki.Â
Lingkungan yang dapat membimbing dan mengarahkan perkembangan sosial.
Lingkungan yang dapat menimbulkan sikap bertanggung jawab dan memberikan rasa percaya diri.Â
Lingkungan yang menawarkan kesempatan untuk bereksperimen dan bereksplorasi berdasarkan minat dan keinginan anak.Â
Lingkungan yang menawarkan kesempatan untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman.
