Kedua identifikasi tersebut untuk memudahkannya dapat digambarkan melalui peta konsep dengan beberapa layanan di satuan pendidikan anak usia dini.
Implementasi 5 layanan Paud Holistik Integratif yaitu:
1. PengasuhanÂ
Layanan pengasuhan seperti P2k2s ( Pengasuhan Penuh Kesadaran dan Kasih Sayang) artinya apabila layanan ini dilakukan dengan hal tersebut maka pencapaian pertumbuhan dan perkembangan anak dapat optimal, tentunya melalui Trisentra Pendidikan.
2. Kesehatan dan Gizi
Merupakan layanan Paud yang bermitra dengan layanan Kesehatan dan Gizi seperti Posyandu, Puskesmas, Klinik, Rumah Sakit, dll. Seperti Pemeriksaan Ddtk (Deteksi Dini Tumbuh Kembang) anak usia dini.
Pemberian Vitamin, Vaksin, Pemeriksaan Gigi, stimulasi mencuci tangan yang baik dan benar, gosok gigi, dan masih banyak lagi bisa juga Parenting dengan mendatangkan ahli dalam bidang tersebut.
3. Pendidikan
Maksudnya setiap jenjang Paud baik formal, non formal, informal memiliki mitra yaitu Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota pada masing-masing daerahnya untuk bersinergi dalam meningkatkan mutu layanan sekolahnya masing-masing.
Ketika Diklat Peningkatan Kapasitas Pendidik Paud Holistik Integratif kemarin saya mencantumkan layanan kerjasama dalam bidang Pendidikan, diantaranya Tatanen di Bale Atikan jenjang Paud dan praktek baik di satuan pendidikan.
Praktek baik misalnya melalui program atikan kesundaan beas kaheman yang menggunakan 'kanjut kundang' salah satu implementasinya adalah minim sampah/sisa anorganik juga sebagai penerapan kepedulian dan kesadaran sosial sebagai jawaban dari 'Social Divide' dalam 3 Jurang Kesenjangan dalam Urgensi Tatanen di Bale Atikan (Tdba).
Tatanen di Bale Atikan merupakan salah satu pilar bunga pendidikan karakter Purwakarta istimewa, tercantum dalam Peraturan Bupati nomor 103 Tahun 2021 tentang Tatanen di Bale Atikan dan Peraturan Daerah nomor 9 Tahun 2021 tentang Penyelenggaraan Pendidikan di Kabupaten Purwakarta.
Pendidikan Karakter dalam Peraturan Bupati Purwakarta nomor 69 Tahun 2015 ternyata tidak jauh dari Peraturan Presiden nomor 60 Tahun 2013 tentang Layanan Paud Holistik Integratif.
Jadi keduanya memiliki sinergi yang sangat tinggi dan menjadi acuan dan dasar hukum program pendidikan karakter melalui layanan mitra bidang Pendidikan melalui Dinas Pendidikan dengan Satuan Pendidikan.
4. Perlindungan
