Adalah pengambilan inisiatif dan mengontrol kegiatan belajar
3: waktu penyelenggaraanya relatif singkat dan pada umumnya tidak perkesinambunganÂ
4: menggunakan kurikulum kafetaria kurikulum bersifat fleksibel di musyawarahkan secaraÂ
   Terbuka dan banyak
5: di tentukan oleh peserta didik mengunakan metode pembelajaran yang partisipasi belajar
   MandiriÂ
6: hubungan pendidikan dengan peserta didik dengan bersifat mendatar hubungan di antaraÂ
   Kedua pihak bersifat informal dan akrap peserta didik memandang fasilitator sebagaiÂ
   Nara sumber dan bukan sebagai instruktur
7:   mengingat sumber sumber untuk  pendidikan sangat langka,  maka di usahakan  sumber
Sumber lokal di gunakan seoptimal mungkin,