Tujuan psikologi perkembangan adalah untuk mendeskripsikan, menjelaskan, dan mengoptimalkan perkembangan (Baltes, Reese dan Lipsitt, 1980). Untuk menggambarkan perkembangan, perlu difokuskan pada pola perubahan yang khas dan variasi individu dari pola perubahan (yaitu perkembangan idiom). Meskipun ada jalur perkembangan tertentu yang akan diikuti kebanyakan orang, tidak ada dua orang yang sama.
Psikologi perkembangan juga harus berusaha menjelaskan perubahan yang mereka amati dalam kaitannya dengan proses normatif dan perbedaan individu. Meskipun, seringkali lebih mudah untuk mendeskripsikan perkembangan daripada menjelaskan bagaimana hal itu terjadi.
Akhirnya, psikologi perkembangan diharapkan dapat mengoptimalkan perkembangan, dan menerapkan teori mereka untuk membantu orang dalam situasi praktis (misalnya membantu orang tua mengembangkan keterikatan yang aman dengan anak-anak mereka).
Setidaknya ada 13 tujuan dalam psikologi perkembangan:
Setidaknya ada 13 tujuan dalam psikologi perkembangan:
1.Mengetahui tahap perkembangan seorang individu
2.Membantu pendidik dalam kegiatan belajar mengajar
3.Mengukur perubahan tingkah laku seorang anak
4.Mempelajari perbedaan antar individu
5.Sebagai dasar ilmu dan basic dalam pengajaran
6.Untuk pengendalian
7.Mengetahui tahap perkembangan pendidikan psikologi
8.Mengetahui realitas
9.Mengetahui pola pikir anak
10.Mempersiapkan menghadapi tuntutan pendiidkan
11.Merumuskan desain pembelajaran
12.Memahami gejala psikologis dalam pendidikan
13.Bimbingan dan evaluasi pembelajaran
Ruang Lingkup Psikologi Perkembangan
Sebagai disiplin akademik, psikologi sosial perkembangan berfokus pada transisi utama kehidupan seseorang dari perkembangan janin hingga kematian, dengan mempertimbangkan domain fisik, kognitif, dan sosial masyarakat dan sentimen di mana kita semua berada. Semuanya terdengar agak rumit, seperti orang itu sendiri.
Beberapa masalah yang dibantu oleh psikolog perkembangan meliputi:
1. Perkembangan kognitif di masa kanak-kanak dan sepanjang hidup
2. Masalah perkembangan dan ketidakmampuan belajar
3. perkembangan emosional seorang individu
4. Kemampuan bahasa
5. Alasan etis
6. Mengembangkan keterampilan motorik
7. Pengembangan Kepribadian
8. Persepsi diri dan konsep diri
9. Pengaruh faktor sosial budaya terhadap perkembangan anak
Referensi
https://dosenpsikologi.com/tujuan-psikologi-perkembangan-dalam-pendidikan
https://dosensosiologi.com/psikologi-perkembangan/
