Penulisan Best Practice dengan Metode STAR, Pembelajaran Speaking SMA kelas XI

 

Proses pembelajaran PBL terdiri dari 5 tahap, yaitu :

Orientasi peserta didik pada masalah

• Peserta didik mengamati dengan seksama video yang diberikan oleh guru
• Peserta didik menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari video yang telah ditonton
• Peserta didik memahami intruksi yang diberikan oleh guru dan mengajukan pertanyaan apabila ada intruksi yang kurang jelas

Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

• Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 orang
• Guru memberikan lkpd yang berisi instruksi terkait kegiatan yang harus dilakukan
• Peserta didik memahami instruksi di lkpd bersama anggota kelompoknya

Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok

• Guru membimbing peserta didik untuk Membuat teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
• Peserta didik berdiskusi dengan anggota kelompoknya terkait pola kalimat cause and effect
• Peserta didik berdiskusi tentang membuat teks dialog cause and effect

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

• Peserta didik mempresentasikan teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks secara berkelompok

Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

• Guru memberikan tanggapan, masukan dan penghargaan sebagai apresiasi untuk kelompok dengan jumlah kalimat benar paling banyak dan tercepat dalam pembuatan kalimat because of ..., due to ..., thanks to
• Perwakilan masing-masing kelompok memberikan komentar dan masukan terhadap hasil karya dari kelompok lain

Pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran ini          adalah :

• Peserta didik
• Guru
• Rekan sejawat

 

Sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini adalah :

• Perangkat pembelajaran (RPP, bahan ajar, media pembelajaran, LKPD, dan instrumen penilaian)
• Laptop, LCD Proyektor dan speaker.
• Sarana       dan       prasarana         meliputi             ruang   kelas  beserta kelengkapannya.

Dampak dari aksi dari langkah-langkah yang dilakukan :