Salah satu program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka yang diadakan oleh Universitas Negeri malang adalah Asistensi Mengajar. Program ini bekerjasama dengan banyak mitra di satuan pendidikan, salah satu diantaranya adalah SMKN 6 Malang. Pelaksanaan Asistensi Mengajar di SMK Negeri 6 Malang memberikan banyak peluang untuk refleksi, termasuk relevansi antara ilmu perkuliahan dengan realitas lapangan, dampak kegiatan asistensi terhadap pengembangan softskills mahasiswa, manfaatnya terhadap perkembangan kemampuan kognitif, serta rencana pengembangan diri, karir, dan pendidikan selanjutnya. Kegiatan Asistensi Mengajar di SMK Negeri 6 Malang dilakukan selama kurang lebih 18 minggu terhitung sejak 19 Februari 2024 -- 14 Juni 2024. Ilmu dan teori yang didapatkan selama dibangku perkuliahan membekali mahasiswa dalam mengikuti program Asistensi Mengajar. Banyak pengalaman berharga yang tak ternilai yang diperoleh melalui program ini. Seorang pendidik dituntut dituntut untuk lebih professional dalam mngembangkan sofskill-nya dalam menyampaikan ilmu kepada peserta didik dengan segala tantangan sarana dan situasi yang dihadapi di lapangan.
Nah, melalui program ini mahasiswa mempunyai kesempatan untuk mengembangkan softskill mengajarnya, baik itu dalam hal empati, komunikasi efektif, kreativitas, kesabaran, dan kemampuan manajemen kelas. Kami mahasiswa dari program studi Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Malang dituntut untuk lebih inovatif dalam menciptakan suasana pembelajaran sejarah yang aktif dan menyenangkan. Dari situlah, kami menciptakan berbagai media pembelajaran interaktif yang didukung dengan penggunaaan model pembelajaran inovatif yang bisa membangkitkan semangat dan motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran di kelas. Dalam kegiatan pembelajaran di kelas kami menggunakan beberapa model pembelajaran cooperative learning yang mampu menuntut keaktifan dan partisipasi peserta didik dalam belajar sejarah, yakni Snowball Throwing dan Teams Games Tournament. Karena, berdasarkan observasi yang kami lakukan peserta didik lebih antusias dalam belajar apabila mereka dapat belajar bersama secara berkelompok untuk dapat bertukar pikiran atau sharing mereka juga akan sering berlatih dalam berosisalisasi dan berkomunikasi dengan temannya untuk dapat menyelesaikan tugas maupun permasalahan yang tengah dihadapi. Tidak hanya itu, kami juga menciptakan media pembelajaran yang bisa membangun komunikasi belajar dari dua arah antara peserta didik dengan pendidik, yakni ULTAS (Ular Tangga Sejarah).
Herlina Fitriani, salah satu mahasiswa Asistensi Mengajar dari program studi pendidikan sejarah mengatakan "Peserta didik sangat antusias dalam mengikuti pembelajaran sejarah, karena di sisni mereka tidak hanya melulu belajar tentang menghafal nama, tanggal, dan tempat terjadinya suatu peristiwa sejarah di buku teks pembelajaran. Tetapi mereka juga bisa belajar untuk ebekerjsama secara kelompok untuk mengeksplor berbagai pengetahuan dari berbagai sumber untuk dapat menjawab soal-soal tantangan yang ada dalam permaianan ULTAS (Ular Tangga Sejarah)."
Selain itu, dalam kegiatan akademik lainnya kami juga berperan aktif dalam kegiatan P5 di SMK Negeri 6 Malang. Kami ikut membantu dalam pelaksanaan kegiatan P5 sebagai seorang fasilitator. Misalnya, melakukan input nilai jurnal kegiatan dan meng-inval Bapak/Ibu guru yang berhalangan hadir di kelas. Kegiatan P5 di SMK Negeri 6 Malang dilaksanakan dalam dua tahap, yakni tahap pertama dimulai pada 24 April 2024 -- 8 Mei 2024 yang mengusung tema "Bangunlah Jiwa Raganya" dengan tema "Hargai Perbedaan, Hentikan Perundungan". Tahap kedua dilaksanakan pada 3 Juni 2024 -- 14 Juni 2024 yang mengusung tema "Kebekerjaan" dengan topik AKSATA KrIBO (Kerja Ikhlas Bantu Orang Tua).
Pelaksanaan P5 dengan tema "Bangunlah Jiwa Raganya" membekali peserta didik tentang bagaimana cara menghargai perbedaan dan keragaman yang ada dilingkungan sekitarnya, baik itu dilingkungan pertemanan, lingkungan sekolah, maupun lingkungan rumah. Projek yang dihasilkan dari program ini adalah peserta didik dilatih untuk menghasilkan produk berupa buku saku dan film pendek terkait perundungan yang ada di sekitar lingkungan mereka Pelaksanaan P5 pada tema "Kebekerjaan" dilaksanakan secara luring selama 3 hari dan daring selama 4 hari. Melalui projek luaran yang dihasilkan peserta didik akan peserta didik ikut andil dalam membantu pekerjaan orang tua yang bisa menghasilkan uang.
Tidak hanya memperoleh pengalaman dalam bidang akademik saja, mahasiswa Asistensi Mengajar juga mendapatkan kesempatan untuk memperoleh pengalaman dalam bidang non-akademik. Pertama, kami turut serta berpartisipasi dalam membantu panitia yang bertugas dalam kegiatan LKBB Trimatra 2024 yang diselenggarakan di SMK Negeri 6 Malang pada 2 Maret 2024. Kedua, kami mahasiswa Asistensi Mengajar Bestfriend Aksata sukses dalam membantu Bestfriend Aksata dalam menyelenggarakan kegiatan Santunan Anak Yatim dan Dhu'afa yang dilaksanakan pada 4 April 2024. Ketiga, kami juga turut serta dalam membantu pelaksanaan Purnawiyata SMk Negeri 6 Malang Tahun 2023/2024 yang di selenggarakan pada pada 28 Mei 2024 yang bertempat di Graha Cakrawala Universitas Negeri Malang. Dari beberapa kegiatan tersebut, kami diberi kesempatan untuk melatih kemampuan dalam diri untuk bisa bekerja secara team untuk dapat menyelesaikan suatu tantangan yang dihadapi. Friska Wulandari salah satu mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Sejarah mengatakan "Berbagai kegiatan non-akademik yang saya ikuti di SMK Negeri 6 Malang telah memberikan banyak pengalaman baru yang sangat bermanfaat dalam pengembagan keterampilan dalam diri saya sebagai bekal untuk terjun ke dunia kerja yang sebenarnya".
Program Asistensi Mengajar ini mampu membentuk mahasiswa menjadi calon pendidik yang professional dan berintegritas. Mahasiswa diharapkan mampu berinovasi dalam merancang produk pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan lapangan, baik dalam pembelajaran jarak jauh maupun di kelas. Bagi Maulidda Famairisa salah satu mahasiswa Asistensi Mengajar dari Program Studi Pendidikan Sejarah, "Kami memperoleh banyak pengalaman baru yang tentunya bisa menjadi bekal sebagai seorang calon pendidik, misalnya saja kreativitas dan inovasi dalam menciptakan pembelajaran yang akrif dan menyenangkan, hingga kepemimpinan, kemampuan dalam berkomunikasi, dan kepekaan terhadap lingkungan sekitar. Selama mengikuti kegiatam Asistensi Mengajar, mahasiswa menghadapiberbagai situasi yang tidak selalu dapat dijumpai selama duduk dibangku perkuliahan". Sehingga, kegiatan Asistensi Mengajar tidak hanya berkontribusi pada pengembangan softskills dalam diri mahasiswa, tetapi juga memberikan dampak positif pada perkembangan kognitif dan afektif.
